Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan
Jonika Trishandra
STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM BERBASIS BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH OLAHRAGA AIR (RENANG) DI STKIP MUHAMMADIYAH SUNGAI PENUH Jerta Tridiwanto; Jonika Trishandra
EDU RESEARCH Vol 1 No 4 (2020): EDU RESEARCH
Publisher : Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies (IICLS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (836.364 KB) | DOI: 10.47827/vol1iss4pp1-15

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan di STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh, didapatkan bahwa masalah yang dihadapi adalah 1) Mahasiswa mengalami kesulitan dalam mengaplikasikan teori, konsep, dan prinsip yang dipelajari, 2) Keterbatasan waktu melakukan praktikum, 3) Modul praktikum yang digunakan oleh dosen sulit dipahami oleh mahasiswa. Prosedur praktikum yang dilakukan oleh dosen belum mampu menyentuh mahasiswa secara keseluruhan. Oleh karena itu, perlu dikembangkan modul praktikum dengan model perkuliahan yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul praktikum berbasis blended learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah Olahraga Dasar I. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D. Yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Analisis materi diperoleh materi olahraga air (renang). Pada tahap perancangan diperoleh naskah modul praktikum olahraga dasar. Pada tahap pengembangan diperoleh modul praktikum berbasis blended learning yang memenuhi kriteria valid dengan nilai indikator validasi isi 0,83%, kontruksu 0,84%, dan bahasa 0,84%, praktis 92,5%, efektif pada ranah kognitif 77%, efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mencapai nilai 0,8 berada pada kategori sangat kritis, pada ranah sikap 84% berada pada kategori sangat baik dan menjadi kebiasaan, dan ranah keterampilan 84% berada pada kategori sangat baik. Pada tahap penyebaran diperoleh modul praktikum berbasis blended learning praktis 92%, efektif pada ranah kognitif 76,9%, efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mencapai nilai 0,7 berada pada kategori sangat kritis, pada ranah sikap 84% berada pada kategori sangat baik dan menjadi kebiasaan, dan ranah keterampilan 86 berada pada kategori sangat baik
Pengaruh Variasi Drill Dropshot terhadapPeningkatan Ketepatan Dropshot pada Siswa SMAN 4 Sungai Penuh Yantonius Baene; Jonika Trishandra; Cundra Bahar
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5110

Abstract

Based on the background of the problem, the accuracy of dropshot shots of SMAN 4 Sungai Penuh students is still low. Based on the results of observations when doing training or conducting matches, SMAN 4 Sungai Penuh students are very lacking in performing badminton dropshot skills, and there are often mistakes in making a movement that should be able to reach the ball easily and returned to the opponent, but the results cannot be returned at all. Therefore, to find out the above problems, the authors conducted drilling exercises to increase dropshot on students of SMAN 4 Sungai Penuh to improve the ability of dropshot shots to be better. This study aims to determine the effect of dropshot drill variation on improving dropshot accuracy in students of SMAN 4 Sungai Penuh. The research conducted is an experimental study conducted with the aim of knowing whether or not there is an effect of something that is imposed on the sample to be studied. This research was conducted at the Juanda Sport badminton court and PBSI Hall Sungai Penuh City with 12 athletes with details of the initial test, namely the test before doing the drill training method and the final test, namely the test after doing the drill training method. Based on data analysis, the research has been proven by the results of a normal normality test, a homogeneous homogeneity test and a T test with Thitung 10.10 whose results are significant with a comparison of Ttabel 2.22 this means that the research hypothesis is accepted at the 95% confidence level. So it can be concluded that drilling practice can improve the accuracy of dropshot on students of SMAN 4 Sungai Penuh. So the researcher suggests that sports trainers and teachers provide variations of racket dropshot drill exercises to improve dropshot accuracy in badminton activities.
Co-Authors Cundra Bahar Jerta Tridiwanto Yantonius Baene