Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Ahmad Rafidi Sumar
Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Keefektifan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Melalui Pembelajaran Daring Kelas X SMAN 5 GOWA (Studi Pada Materi Pokok Reaksi Redoks) Ahmad Rafidi Sumar; Muharram Muharram; Jusniar Jusniar
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 11, No 2 (2022): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat112243352022

Abstract

Penelitian pra eksperimen bertujuan untuk mengetahui seberapa besar keefektifan Model discovery learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik Kelas X MIPA 1 SMAN 5 Gowa studi pada materi pokok reaksi redoks. Desain penelitian yang digunakan adalah The One Group Pretest Posttest Design. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 5 Gowa. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar berbasis HOTS dan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Hasil analisis deskriptif menunjukkan rata-rata gain ternormalisasi 0.71, yang artinya penggunaan model discovery learning efektif dengan kategori tinggi terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 5 Gowa pada materi pokok reaksi reduksi dan oksidasi. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Wilcoxon satu kelompok diperoleh nilai whitung terendah = 164.5 dan nilai wtabel pada taraf kepercayaan 0,05 sebesar = 151. Ini menunjukkan H0 diterima dan H1 ditolak, yang berarti penggunaan model discovery learning tidak efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas X MIPA 1 SMAN 5 Gowa pada materi reaksi reduksi dan oksidasi.
Keefektifan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Melalui Pembelajaran Daring Kelas X Pada Materi Pokok Reaksi Redoks Ahmad Rafidi Sumar; Muharram Muharram; Jusniar Jusniar
SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 11 No. 2 (2022): Volume 11 Nomor 2 (September 2022)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a pre-experimental study that aims to determine how effective the discovery learning model is on students' higher-order thinking skills for Class X MIPA 1 studies on the subject of redox reactions. The research design used is The One Group Pretest Posttest Design. The research subjects in this study were students of class X MIPA 1 SMA Negeri 5 Gowa. The results of descriptive analysis show the average normalized gain is 0.71, which means that the use of discovery learning models is effective with the high category on the high-level thinking skills of class X students, MIPA 1 SMA Negeri 5 Gowa on the subject of reduction and oxidation reactions. The results of hypothesis testing using the one-group Wilcoxon test for the average N-gain obtained the lowest wcount = 164.5 and the wtable value at the 0.05 confidence level = 151. This is shows H0 is accepted and H1 is failed, which means that the use of discovery learning models is not effective in significantly increasing the high-level thinking skills of students of class X MIPA 1 on the material of reduction and oxidation reactions.
Co-Authors Jusniar . Muharram Muharram