Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding University Research Colloquium Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Lina Nur Azizah
Universitas Muhammadiyah Magelang
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Role of Temanggung State Exceptional School in Handling Children Lina Nur Azizah; Dwi Setyawati; Dewi Sani Janatus Saada; Gilang Aldi Alamsyah; Aditia Eska Wardana
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.285 KB)

Abstract

This study aims to determine the role of the Temanggung State Special School in dealing with blind children. This study uses a qualitative approach with a descriptive method with data sources obtained from Class Teachers and Administrative Staff. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation. The data obtained in the field were then analyzed with the stages of data collection, data reduction, data presentation, conclusion and verification. The results of this study are schools in dealing with blind children, especially in this learning process by providing learning that adapts to the abilities and needs of students. The strategy used in the learning process for blind children with a scientific approach, in addition to the teacher's strategy, provides learning methods in the form of lectures, demonstrations, question and answer, and roleplaying. The learning tools used in the learning process are RPP (Learning Implementation Plan), Syllabus, Prota (Annual Program), Promes (Semester Program). The form of assessment carried out by schools for blind children is diagnostic, summative, and formative assessment. Other efforts provided by the school in supporting the learning process, the school provides extracurricular and co-curricular activities. Extracurricular activities provided are in the form of scout extracurricular activities, while co-curricular activities are carried out in the form of visits to temples or outing classes.
Penggunaan Kartu Domino Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Pecahan SD Di Era New Normal Maulana Irfan Rahmanto; Lina Nur Azizah; Aulia Puspitarini,; Galih Istiningsih
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa SD padamateri pokok pecahan menggunakan kartu domino di era new normal. Bentuk penelitian ini adalahPenelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian model Kemmis and McTaggart. Subjekdalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD N Sedayu 1 Muntilan. Penelitian terdiri dari dua siklus,yang mana setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu: 1) tahap perencanaan, 2) tahappelaksanaan, 3) tahap pengamatan, 4) tahap refleksi. Data yang dikumpulkan yaitu hasil belajarsiswa dan keaktifan siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah melaluiobservasi dan hasil penilaian evaluasi lembar kerja siswa. Instrumen penelitian yang digunakanberupa lembar kerja siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif.Indikator keberhasilan dalam penelitian yaitu apabila setelah mendapat perlakun pada siklus I dansiklus II hasil penilaian menunjukkan minimal rata-rata nilai hasil belajar 60 atau siswa memperolehnilai diatas KKM yaitu 65. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan peningkatan hasilbelajar siswa pada materi pecahan setelah adanya penerapan media kartu domino saat prosespembelajaran. Peningkatan hasil belajar tersebut dapat dilihat dimana pada awalnya nilai rata-ratahasil belajar siswa dari guru 40 kemudian setelah adanya perlakuan pada siklus I ke siklus II terdapatkenaikan, pada siklus I terdapat kenaikan nilai rata-rata hasil belajar siswa menjadi 57,7. Hasilbelajar siswa tersebut mengalami peningkatan kembali pada siklus II yaitu nilai rata-rata hasilbelajar siswa menjadi 80
Co-Authors Aditia Eska Wardana Aulia Puspitarini, Dewi Sani Janatus Saada Dwi Setyawati Galih Istiningsih Gilang Aldi Alamsyah Maulana Irfan Rahmanto