Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pelatihan Pemanfaatan Learning Manajemen Sistem (LMS) untuk Peningkatan Kompetensi Guru Di SMA Negeri 1 Petang Yohanes Priyo Atmojo; Ni Luh Putri Srinadi; Muhammad Riza Hilmi; I Made Darma Susila; Dandy Pramana Hostiadi; Erma Sulistyo Rini
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 4 No. 3 (2022): Juli
Publisher : STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30864/widyabhakti.v4i3.319

Abstract

Learning Management System (LMS) adalah suatu perangkat lunak untuk keperluan administrasi, dokumentasi, laporan sebuah kegiatan, kegiatan belajar mengajar dan kegiatan secara online. Learning Management System (LMS) dapat digunakan dalam jenjang pendidikan tinggi maupun pendidikan dasar. Di masa pandemi, pemanfaatan learning model sistem berbasis online memegang peranan penting dalam keberlangsungan proses pembelajaran di dunia pendidikan. Di sisi lain penggunaan aplikasi konferensi berbasis pembelajaran daring yang digunakan hingga saat ini belum memiliki keseragaman dan bergantung pada pengetahuan diantara guru. Salah satu sekolah, yaitu SMA Negeri 1 Petang menerapkan proses pembelajaran dengan konsep hybrid. Konsep hybrid yang dimaksud adalah menerapkan setengah pembelajaran luring dan daring, serta melakukan penggiliran proses sekolah luring (tatap muka). Proses ini masih dirasa belum optimal, karena dengan konsep pembelajaran yang ada saat ini para guru memerlukan proses untuk mengatur komunikasi melalui whatsapp, mengatur jadwal pemberian tugas, mengatur jadwal pemberian kuis memeriksa tugas yang dikumpulkan oleh para siswa dan pengaturan jadwal kelas rutin. Sehingga untuk beberapa permasalahan tersebut, diperlukan adanya penggunaan LMS di SMA Negeri 1 Petang. Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan, tim pelaksana melakukan kegiatan pengembangan teknologi pembelajaran melalui pembuatan LMS dan kegiatan pelatihan penggunaan media pembelajaran online melalui Kegiatan workshop. Tujuannya adalah dapat mengoptimalkan proses pembelajaran sehingga dapat membentuk keteraturan dalam pembelajaran dan memudahkan guru dalam proses komunikasi maupun dalam menjalankan tugas mengajar para siswa di SMA Negeri 1 Petang.
OPTIMALISASI WEB PROXY CACHE UNTUK MENINGKATKAN KECEPATAN AKSES INTERNET MENGGUNAKAN ID3 Muhammad Riza Hilmi; I Made Darma Susila
Seminar Ilmiah Nasional Teknologi, Sains, dan Sosial Humaniora (SINTESA) Vol 2 (2019): PROSIDING SINTESA
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (881.477 KB)

Abstract

ABSTRAKPertukaran data di Internet semakin terus meningkat secara signifikan, terutama penyediaan informasi yang diakses melalui website. Hal ini menyebabkan tingginya trafik resource pada server web dan memerlukan bandwidth yang besar untuk koneksi pada lingkungan host pengakses sehingga jika bandwidth terbatas maka host pengakses akan mengalami akses Internet yang lambat. Penyedian proxy yang memiliki fasilitas cache sering digunakan untuk mengurangi beban tersebut. Akan tetapi proxy cache masih memiliki beberapa kelemahan diantara hanya sebagian kecil resource web yang disimpan dalam cache dan yang tersimpan di cache sebagian besar kurang dapat dimanfaatkan sehingga jika pengguna mengakses kembali website masih memerlukan bandwidth yang besar. Penelitian ini menggunakan metode Iterative Dychotomizer version 3 (ID3) untuk membantu mengoptimalkan penyimpanan resource dalam cache. ID3 memberikan informasi tentang objek yang akan disimpan ke dalam cache yang dianggap penting sebagai input dan output jaringan digunakan untuk memandu pemilihan objek cache yang diakses oleh pengguna. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ID3 dapat membantu mengoptimalkan kemampuan web proxy guna menyimpan data yang sering diakses pengguna kedalam cache dan mengoptimalkan penggunaan bandwidth sehingga dapat mempercepat akses internet oleh pengguna.Kata kunci: web proxy, cache proxy, optimalisasi cache.ABSTRACTData exchange on the Internet continues to increase significantly, especially the provision of information accessed through the website. This causes high resource traffic on web servers and requires large bandwidth to connect to the access host environment so that if bandwidth is limited then accessing hosts will slow Internet access. Provision of proxies that have cache facilities is often used to reduce the burden. However, the proxy cache still has some disadvantages between only a small portion of web resources stored in the cache and most of the cache stored can not be utilized so that if the user accesses the website again, it still requires large bandwidth. This study uses the Iterative Dychotomizer version 3 (ID3) method to help optimize storage of resources in the cache. ID3 provides information about objects to be stored in cache which are considered important as input and output are used to guide the selection of cache objects accessed by users. The results of this study indicate that ID3 can help optimize the ability of web proxies to store data that is frequently accessed by users into the cache and optimize bandwidth usage so that users can speed up internet access.Keywords: web proxy, cache proxy, cache optimization
Rancangan Infrastruktur E-Learning untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di SMKN 1 Banjar, Kecamatan Banjar, Kabupaten Buleleng, Bali Yohanes Priyo Atmojo; Hostiadi, Dandy Pramana; Ni Luh Putri Srinadi; Muhammad Riza Hilmi; Tubagus Mahendra Kusuma; Susila, I Made Darma; Made Liandana; Pradipta, Gede Angga; Putu Desiana Wulaning Ayu
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 7 No. 3 (2025): Juli
Publisher : Direktorat Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan HKI Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30864/widyabhakti.v7i3.868

Abstract

Pengembangan Learning Management System (LMS) berbasis e-learning di SMK N 1 Banjar bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi digital. Kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa tahap, dimulai dengan identifikasi kebutuhan infrastruktur teknis dan non-teknis serta perencanaan pelatihan bagi guru dan siswa. LMS yang dikembangkan menggunakan platform Moodle dan dilengkapi dengan berbagai fitur seperti pengunggahan tugas, kuis daring, forum diskusi, serta pengelolaan pengguna. Sistem ini juga menggunakan domain khusus yang dimiliki SMK yang bertujuan untuk memastikan akses yang mudah dan sistem yang terintegrasi. Pada tahap implementasi, LMS dikonfigurasi untuk mencakup pengaturan kelas, mata pelajaran, kuis, dan modul-modul interaktif lainnya sesuai dengan kurikulum yang ada. Guru diberikan pelatihan untuk menyusun materi pembelajaran digital yang efektif, sementara siswa dibimbing untuk menggunakan LMS secara mandiri dalam proses pembelajaran. Tujuan dari pengembangan LMS ini adalah untuk meningkatkan literasi digital dan kemampuan siswa dalam memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Hasil dari pelaksanan kegiatan pengabdian adalah adanya sistem pembelajaran dalam bentuk e-learning yang di implementasikan di SMK N 1 Banjar yang dapat digunakan secara efektif oleh guru dan siswa. Melalui penerapan e-learning yang dilakukan, ekosistem pembelajaran daring yang lebih modern, efektif, dan berkelanjutan di SMK N 1 Banjar telah terbentuk, serta dapat menjadi model yang dapat diadaptasi oleh sekolah-sekolah lain untuk meningkatkan kualitas pendidikan mereka.