Garuda - Garba Rujukan Digital

Integrasi Authentic Learning dalam Kemampuan Berpikir Kreatif untuk Inovasi Pembelajaran Menulis Abad 21 Nurul Dwi Lestari
Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 12 No. 1 (2022): Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan integrasi pengalaman belajar autentik (authentic learning) ke dalam kemampuan berpikir kreatif serta mengukur ketercapaian siswa dalam pembelajaran menggunakan metode tersebut. Integrasi ini dilakukan sebagai upaya meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis sekaligus sebagai inovasi pembelajaran Abad 21 pada masa pandemi. Metode dalam penelitian ini adalah pra-eksperimen. Sampel penelitian adalah 32 siswa kelas VII D SMPN 1 Grogol. Hasil analisis data menunjukkan bahwa melalui authentic learning terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif, meliputi aspek kelancaran berpikir meningkat 25%, kriteria keluwesan meningkat 21,88%, dan kriteria keaslian meningkat 26,25%. Hasil analisis statistik menggunakan Independent Sample t Test menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara mean skor postes dan pretes (p<0,01). Peningkatan skor tersebut menunjukkan bahwa authentic learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMP dalam menulis teks deskripsi. Kata kunci: authentic learning, berpikir kreatif, menulis, inovasi pembelajaran Abad 21

PENANAMAN KEMANDIRIAN DAN POLA ASUH ANAK MELALUI KONSELING INTEGRASI METODE MENGAJI “UMMI” DI DESA SEKETI, KECAMATAN NGADILUWIH, KABUPATEN KEDIRI Nurul Dwi Lestari
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Vol 1 No 4 (2022): Agustus: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas Gajah Putih, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55542/jppmi.v1i4.262

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa variasi tingkat kemandirian pada anak usia dini di TPA Al-Amin Seketi. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan (1) pola pengasuhan dalam penanaman kemandirian anak oleh pihak keluarga di TPA Al-Amin Desa Seketi, dan (2) keterlibatan guru atau ustad atau ustadzah dalam menanamkan kemandirian pada anak di TPA Al-Amin Desa Seketi. Metode dalam penelitian ini menggunakan Metode PAR (Participatory Action Research). Untuk meningkatkan kemandirian peneliti meningkatkan pembelajaran dengan memberikan konseling diintegrasikan dengan metode mengaji “UMMI”. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan pola asuh anak di Desa Seketi, mencakup kepribadian orang tua, persamaan pola asuh yang diterima orang tua, kedalaman agama atau keyakinan, pengaruh lingkungan, pendidikan orang tua, usia orang tua, jenis kelamin, status sosial ekonomi, kemampuan anak, dan situasi. Pola asuh yang diterapkan secara demokratis oleh orang tua mampu meningkatkan kemandirian anak, sehingga anak memiliki kepribadian yang suka menolong, pribadi yang mandiri, dan kepribadian pejuang. Sementara itu, orang tua yang menerapkan pola asuh permisif cenderung menyebabkan anak memiliki sikap manja dan lebih suka bergantung pada orang lain untuk melakukan pekerjaan atau tugas-tugasnya.

Desain Pembelajaran Menulis dan Membacakan Puisi melalui Model Investigasi-Simulasi untuk Siswa SMP Nurul Dwi Lestari
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 3b (2022): September
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i3b.799

Model pembelajaran inovatif saat ini dibutuhkan dalam kegiatan belajar mengajar untuk memacu siswa berekplorasi untuk meningkatkan kreativitas dan imajinasi siswa. Seorang guru yang kreatif perlu membuat rancangan pembelajaran yang mampu mengaktifkan kemampuan imajinasi sekaligus kinetik siswa dengan ditunjang perencanaan pembelajaran yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain pembelajaran menulis puisi dengan model Investigasi-Simulasi untuk siswa SMP. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui waawancara, observasi, dan reviu literature. Hasil penelitian menunjukkan adaptasi tahapan pembelajaran dalam Model Investigasi dan Simulasi dalam desain pembelajaran menjadi sebuah inovasi pembelajaran yang memberikan kemudahan siswa dalam menulis puisi. Melalui desain pembelajaran yang menarik, siswa termotivasi untuk menemukan ide/topik dalam menulis puisi, mudah menemukan diksi/pilihan kata yang sesuai dengan tema puisi, dan mampu menyajikan puisi secara lisan dengan teknik membaca puisi yang benar.

MAJELIS DIBA’IYAH BERORIENTASI MODERASI BERAGAMA GUNA MEMBINA SILATURAHMI MASYARAKAT DI DESA BEGENDENG, KABUPATEN NGANJUK Nurul Dwi Lestari; Maulita Lily Susanti; Rency Maulida Mesty Hanifa
SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2022): Sipissangngi Volume 2, Nomor 3, September 2022
Publisher : Lembaga Penelitan dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/sipissangngi.v2i3.3619

Pelaksanaan kegiatan diba’ di Desa Begendeng, tidak hanya dilaksanakan pada maulid Nabi Muhammad saja, melainkan juga pada hari-hari biasa. Kegiatan Diba’ memiliki nilai penting dalam masarakat, salah satunya adalah meningkatkan keyakinan beribadah dan menjalin silaturahmi. Kegiatan ini terus berjalan dan berkembang. Salah satunya adalah masyarakat Begendeng, Jatikalen, Nganjuk yang masih melestarikan tradisi maulid diba’ dengan tradisi yang masih asli. Metode pengabdian ini berbentuk kualitatif dengan teknik observasi, etnografi, dokumentasi dan wawancara guna mendapatkan deskripsi tradisi diba’ dan analisis analisis data. Penelitian ini dilakukan secara interaktif dengan langsung mengikuti kegiatan ini pada saat pelaksanaan kegiatannya. Penelitian ini bertujuan agar kegiatan Diba’an di Desa Begendeng banyak diminati dan diikuti oleh para remaja, serta pembacaan sholawat bisa dilantunkan menggunakan irama yang baru dengan iringan alat musik. Hasil pengabdian ini yaitu terwujudnya kegiatan diba’ di Desa Begendeng dengan tertanamnya nilai religius, nilai sosial, dan nilai simbolik guna mendekatkan diri kepada Allah SWT dan saerana dakwah untuk penyebaran agama Islam.

Desain Pembelajaran Menulis dan Membacakan Puisi melalui Model Investigasi-Simulasi untuk Siswa SMP Nurul Dwi Lestari
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 3b (2022): September
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i3b.799

Model pembelajaran inovatif saat ini dibutuhkan dalam kegiatan belajar mengajar untuk memacu siswa berekplorasi untuk meningkatkan kreativitas dan imajinasi siswa. Seorang guru yang kreatif perlu membuat rancangan pembelajaran yang mampu mengaktifkan kemampuan imajinasi sekaligus kinetik siswa dengan ditunjang perencanaan pembelajaran yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain pembelajaran menulis puisi dengan model Investigasi-Simulasi untuk siswa SMP. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui waawancara, observasi, dan reviu literature. Hasil penelitian menunjukkan adaptasi tahapan pembelajaran dalam Model Investigasi dan Simulasi dalam desain pembelajaran menjadi sebuah inovasi pembelajaran yang memberikan kemudahan siswa dalam menulis puisi. Melalui desain pembelajaran yang menarik, siswa termotivasi untuk menemukan ide/topik dalam menulis puisi, mudah menemukan diksi/pilihan kata yang sesuai dengan tema puisi, dan mampu menyajikan puisi secara lisan dengan teknik membaca puisi yang benar.

Sosialisasi Buku Cerita Bermuatan Islami sebagai Terapi Wicara dan Spiritual bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Kota Kediri Nurul Dwi Lestari; Erawati Dwi Lestari
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i3.8186

Kegiatan pengabdian ini menghasilkan buku cerita berjudul Ceria (Cerita Anak Islam Nusantara) yang dikembangkan untuk anak berkebutuhan khusus (ABK) dalam rangka menumbuhkan kemampuan wicara dan nilai spiritual. Kegiatan PkM ini dilaksanakan pada 18-19 November 2022 bertempat di aula dan ruang kelas SLB-C Putera Asih Kota Kediri dengan responden yaitu siswa SLB-C Putera Asih Tingkat SMA berjumlah 30 siswa. Dalam kegiatan bercerita, siswa dibantu oleh pembimbing untuk membantunya memahami isi cerita karena sebagian besar ABK tersebut belum dapat membaca secara mandiri. Hasil dari kegiatan pengabdian ini, siswa dapat memberikan respon pada tanya-jawab isi cerita, dan beberapa di antaranya mampu menceritakan kembali isi cerita, serta mampu menunjukkan sikap-sikap yang patut diteladani dari tokoh-tokoh di buku Ceria.This community service activity resulted in a storybook entitled Ceria (Stories of Nusantara Islamic Children), developed for children with special needs (ABK) to develop speech abilities and spiritual values. This PkM activity was carried out on November 18-19, 2022, in the hall and classrooms of the Putera Asih SLB-C Kediri City with respondents, namely Putera Asih SLB-C students at the high school level, totaling 30 students. In storytelling activities, students are assisted by mentors to help them understand the contents of the story because most children with special needs cannot read independently. As a result of this community service activity, students were able to respond to questions and answers about the contents of the story, and some of them were able to retell the contents of the story, as well as being able to demonstrate exemplary attitudes from the characters in the Ceria book.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search