Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sinestesia INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Andi Khaerul Imam
Universitas Negeri Makassar
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberian Keterampilan Sosial dengan Metode Bercerita untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Pasien ODGJ RSKD Dadi Makassar Fadhilah Nur Azhari Ms; Ilham Surya; Friskia Dewima Palullu; Andi Khaerul Imam; Nurul Azisyah M.; Ahmad Ridfah
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (521.668 KB) | DOI: 10.35580/inovasi.v1i2.25039

Abstract

Abstrak. Gangguan jiwa adalah perubahan pada kondisi mental sehingga menyebabkan kesalahan pada fungsi kejiwaan manusia, hal ini dapat menyebabkan penderitaan dan hambatan pada individu dalam berbagai aspek kehidupan, salah satunya adalah aspek sosial. Aspek sosial dalam ini adalah fungsi sosial pada individu yang mengalami gangguan jiwa, seperti fungsi personal, fungsi sosial dan fungsi produktivitas. Pada saat ini, intervensi yang diberikan kepada Orang dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) tidak hanya bertujuan pada pemulihan tetapi bertujuan dalam meningkatkan fungsi-fungsi individu salah satunya adalah fungsi sosial. Program Pemberian Keterampilan Sosial pada Pasien ODGJ RSKD Dadi Makassar bertujuan untuk meningkatkan fungsi sosial pada pasien ODGJ yaitu kepercayaan diri serta kemampuan berkomunikasi. Peserta terdiri dari empat pasien ODGJ yang memiliki kriteria yaitu berusia 30 – 50 tahun dan memiliki kesulitan dalam berinteraksi. Pasien diminta untuk berbicara di depan umum yang diawali dari perkenalan diri kemudian pasien menceritakan pengalaman yang dimiliki oleh pasien ODGJ. Pemberian keterampilan sosial pada ODGJ yaitu bercerita sangat bermanfaat bagi ODGJ. Selain dapat meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan bersosialisasi, juga dapat memberikan gambaran mengenai hal-hal yang dirasakan oleh ODGJ, namun terdapat beberapa kekurangan dalam program pemberian keterampilan sosial ini yaitu intensitas pemberian keterampilan hanya dilakukan satu kali menyebabkan kurangnya pemantauan lebih objektif terhadap perkembangan kemampuan bersosialisasi ODGJ.Kata Kunci : Terapi Komunikasi, Terapi Keterampilan Sosial, Orang dengan Gangguan Jiwa (ODGJ)
Efektivitas Pemberian Sugesti Positif Terhadap Peningkatan Performa Akademik Mahasiswa Fakultas Psikologi UNM Andi Khaerul Imam; Ahmad Ridfah; Nur Akmal
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan dalam pencapaian tujuannya dapat diamati melalui performa akademik yang dimiliki oleh peserta didik. Performa akademik yang dimiliki oleh mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar cenderung lebih rendah jika dibandingkan dengan Fakultas lain yang di Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sugesti terhadap performa akademik mahasiswa di Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuasi eksperimen. Desain kuasi eksperimen yang digunakan pada penelitian ini adalah Posttest-only design with nonequivalent groups. Responden penelitian berjumlah 17 orang yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar Angkatan 2021 yang mengambil mata kuliah pengantar psikometrika, memiliki IPK di bawah 3,00, dan berjenis kelamin perempuan.       Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji non-parametrik Mann-Whitney. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar p=0,224 > 0,05, sehingga hipotesis yang pada penelitian ini tidak diterima sehingga dapat dikatakan bahwa pemberian sugesti positif tidak efektif dalam meningkatkan performa akademik mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar.
Co-Authors Ahmad Ridfah Fadhilah Nur Azhari Ms Friskia Dewima Palullu Ilham Surya Nur Akmal Nurul Azisyah M.