Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PSIKOPEDIA : Jurnal Psikologi
Dewo A. N. Narosaputra
Universitas Negeri Manado
Humanities Education Neuroscience

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA Syella T. Aring; Meike E. Hartati; Dewo A. N. Narosaputra
PSIKOPEDIA Vol. 2 No. 1 (2021): Maret
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (59.485 KB) | DOI: 10.36582/pj.v2i1.2102

Abstract

Salah satu kendala yang dihadapi siswa dalam dunia pendidikan yaitu kecenderungan siswa melakukan penundaan dalam mengerjakan tugas, di sisi lain untuk mencapai tujuan akademik siswa harus mampu memiliki regulasi diri yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang negatif antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Remboken. Penelitian ini memakai metode analisis regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS 20. Subjek dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Remboken yang berjumlah 110 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menyatakan terdapat hubungan yang negatif antara variabel regulasi diri (X) terhadap variabel prokrastinasi akademik (Y) dengan nilai berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh persamaan regresi sederhana Y = 97,869 - 0.476X. Nilai signifikansi (sig) = 0,000 < 0,05 dan R square = 0.395 atau 39,5%, yang berarti jika semakin tinggi regulasi diri maka akan semakin rendah kecenderungan melakukan prokrastinasi akademik sebaliknya semakin rendah regulasi diri maka akan semakin tinggi kecenderungan melakukan prokrastinasi akademik pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Remboken.
PERBEDAAN STRES SAAT BELAJAR DARING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 LANGOWAN BERDASARKAN KATEGORI USIA DAN JENIS KELAMIN Pamela J. Assa; Melkian Naharia; Dewo A. N. Narosaputra
PSIKOPEDIA Vol. 2 No. 3 (2021): September
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.396 KB) | DOI: 10.36582/pj.v2i3.3537

Abstract

Perubahan metode pembelajaran menjadi daring dan harus beradaptasi dengan kebiasaan baru, bukan hal yang mudah untuk dilakukan oleh para siswa. Hal tersebut tentunya dapat menjadi sumber stres bagi siswa. Stres belajar diartikan sebagai tekanan-tekanan yang dihadapi anak berkaitan dengan sekolah, dipersepsikan secara negatif, dan berdampak pada kesehatan fisik, psikis, dan performansi belajarnya. Begitu juga dengan stres siswa saat belajar daring. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dan jenis penelitian komparatif, dimana variabel dalam penelitian terdapat dua jenis variabel yaitu, Variabel Bebas (X): Usia dan Jenis Kelamin dan Variabel Terikat (Y): Komitmen Organisasi dan untuk mengetahui perbandingan stres saat belajar daring pada siswa berdasarkan kategori usia dan jenis kelamin maka peneliti menggunakan uji independent t-test. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 96 orang. Hasil penelitian diperoleh tingkat stres siswa saat belajar daring termasuk dalam kategori sedang cenderung tinggi, berdasarkan kategori usia menunjukan perbedaan stres saat belajar daring yang signifikan dan berdasarkan Jenis kelamin menunjukkan tidak ada perbedaan stres saat belajar daring.
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIMA Giovanni Soben; Deetje J. Solang; Dewo A. N. Narosaputra
PSIKOPEDIA Vol. 2 No. 3 (2021): September
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.9 KB) | DOI: 10.36582/pj.v2i3.3546

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh antara dukungan sosial teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif regresi linear sederhana. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah mahasiswa psikologi Universitas Negeri Manado Angkatan 2018, 2019, dan 2020 dengan total keseluruhan berjumlah 384 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian menggunakan tekhnik Proportionate Stratified Random Sampling dan diperoleh 77 sampel. Pengambilan data menggunakan Skala menggunakan Skala Student Social Support Scale dan Skala menggunakan Tuckman Procrastination Scale. Uji hipotesis diperoleh nilai t hitung= -2,609 > 1,995 = t tabel, dan sig = 0,011 < 5%,. Hasil tersebut menunjukkan bahwa variabel dukungan sosial teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Nilai negatif menunjukkan keeratan yang berlawanan, yaitu semakin meningkatnya nilai dari variabel dukungan sosial teman sebaya maka nilai dari variable prokrastinasi akademik akan semakin menurun. Koefisien Determinasi (R2) diperoleh nilai = 0,83 = 8,3% ini berarti variabel bebas dukungan sosial teman sebaya mempengaruhi variabel dependen prokrastinasi akademik pada mahasiswa sebesar 8,3% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian ini.
Co-Authors Giovanni Soben Meike E. Hartati Melkian Naharia Pamela J. Assa Solang, Deetje J. Syella T. Aring