Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Literatus Presisi Jurnal Pengabdian Masyarakat CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Slamet Hamid
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH KOMPETENSI PAEDAGOGIK DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP BARUNAWATI II Slamet Hamid; Wahyu Utama
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION 2020: SPECIAL EDITION
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v1i1.14893

Abstract

This study aims to determine the Influence of Paedagogy Competence and Teacher Creativity at SMP Barunawati II. The research method used to analyze is a quantitative calculation method with an associative (correlation) approach, which is to find out the relationship between paedagogic competence and teacher creativity with student learning outcomes. The data collection methods used are questionnaires and interviews. The samples taken were 90 students of class IX and 1 principal. Based on the results of the calculation of the correlation coefficient r = 0.6419 which means that paedagogic competence and teacher creativity have a fairly strong relationship with student learning outcomes. Meanwhile, the results of the coefficient of determination of 41.2% so that it can be concluded that paedagogic competence and teacher creativity affect student learning outcomes by 41.2% and the remaining 58.8% is influenced by other factors. Furthermore, the hypothesis test obtained that the T hitung > T table, which was 7,853 > 1,662, so that Ho was rejected and Ha was accepted, it can be concluded that there is a significant influence between paedagogic competence and teacher creativity on student learning outcomes. From the results of the interview, I can conclude that the father and mother at SMP Barunawati II Jakarta still lack literacy habituation so that there is a lack of insight to develop the material to be taught but the school will continue to strive to accommodate activities that can develop paedagogic competence and teacher creativity at SMP Barunawati II Jakarta, one of which is the holding of technician guidance activities when carrying out the teaching and learning process with invited speakers from outside parties who are experts in their fields, and always opened a discussion room for teachers of SMP Barunawati II to share about the problems of developing paedagogic competencies and teacher creativity when teaching in class
The Kecerdasan Emosional sebagai Strategi Koping Stress pada Siswa yang sedang Menjalani Pembelajaran Daring Slamet Hamid; Wahyu Utama
LITERATUS Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Internasional Sosial dan Budaya
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/lit.v4i2.872

Abstract

This study aims to determine the relationship between emotional intelligence and coping stress strategies in online learning. This research used quantitative research with correlational methods. The sample was 50 students. The results showed that a significant positive relationship between emotional intelligence and coping strategies, this was shown by a product moment correlation value of 0.816 with a significance level of 0.00. The results showed that the relationship between emotional intelligence and coping stress strategies was in the moderate category.  
OPTIMALIASI PROGRAM GLS MELALUI PROGRAM INOVATIF LITERGUSI (LITERASI GURU DAN SISWA) DI SMP AL FALAH, JATIRAHAYU, PONDOK MELATI, BEKASI Jatut Yoga Prameswari; Dewi Indah Susanti; Slamet Hamid
Presisi Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2023): Reguler Issue
Publisher : Lancar Media Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia dalam literasi dapat dikatakan tertinggal jauh oleh negara-negara lain di dunia, tahun 1997, Program for International Students Assessment (PISA) menyebutkan bahwa Indonesia—menempati peringkat ke-40 dari 41 negara. Kementerian Pendidikan saat itu menerbitkan Permendikdud terkait gerakan literasi sekolah (GLS). GLS tidak hanya menyiapkan ruang baca saja, tapi juga perlu merancang dan mengondisikan situasinya agar tujuan dan manfaat GLS dapat terwujud. Saat ini, sekolah belum dapat melaksanakan GLS dengan optimal karena minimnya informasi GLS yang diketahui. Situasi tersebut juga dirasakan oleh guru di SMP Al Falah Jatirahayu, Pondok Melati, Bekasi. Para guru merasa perlu untuk diadakannya sosialisasi dan edukasi mengenai Optimaliasi Program GLS Melalui Program Inovatif Litergusi (Literasi Guru dan Siswa) agar dapat konsisten dan memahami dengan baik amanat dari permendikbud terkait GLS yang akan diterapkan di SMP Al Falah ini. Untuk itu, sosialisasi ini perlu dilakukan untuk meningkatkan kemajuan program GLS di SMP Al Falah Jatirahayu, Pondok Melati, Bekasi.
Transformasi Ekonomi Komunitas melalui Inkubasi Usaha Kreatif Berbasis Budaya Lokal Wahyu Utama; Slamet Hamid
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): JULI-AGUSTUS
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/jaat8727

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendorong transformasi ekonomi komunitas melalui inkubasi usaha kreatif berbasis budaya lokal di Desa Grogol, Gunung Kidul, DIY. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif yang mencakup identifikasi potensi lokal, pelatihan kewirausahaan dan pemasaran digital, pendampingan usaha, serta pameran produk. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa tiga kelompok usaha kreatif berhasil dibentuk, dengan fokus pada batik motif lokal, kuliner tradisional, dan kerajinan dari limbah kayu. Program ini memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan pengetahuan kewirausahaan (naik 38%), adopsi teknologi digital, serta pendapatan awal kelompok usaha. Selain dampak ekonomi, kegiatan ini juga memperkuat identitas budaya dan kohesi sosial masyarakat. Temuan ini menunjukkan bahwa inkubasi usaha berbasis budaya lokal dapat menjadi strategi pemberdayaan ekonomi masyarakat yang berkelanjutan.
Hubungan antara Penguasaan Mata Kuliah Bahasa Inggris dan Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kualitas Proses Belajar Mengajar: Pendekatan Statistik dengan JASP Wahyu Utama; Slamet Hamid
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 3 (2025): Juli-September, Education and Community
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/8hz0ff29

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Penguasaan Mata Kuliah Bahasa Inggris dan Kreativitas Guru dalam meningkatkan Kualitas Proses Belajar Mengajar dengan pendekatan statistik menggunakan JASP. Metode yang digunakan adalah analisis korelasi Pearson dan regresi linear berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa Penguasaan Bahasa Inggris berkorelasi positif dengan Kreativitas Guru (r = 0.947) dan Kualitas Proses Belajar Mengajar (r = 0.946), sedangkan Kreativitas Guru menunjukkan korelasi paling kuat dengan Kualitas Proses Belajar Mengajar (r = 0.981). Namun, berdasarkan hasil regresi, hanya Kreativitas Guru yang memiliki pengaruh signifikan secara statistik terhadap Kualitas Proses Belajar Mengajar (β = 0.828; p < 0.001), sedangkan Penguasaan Bahasa Inggris tidak berpengaruh signifikan (p = 0.258). Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kreativitas guru menjadi faktor kunci dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar, sementara penguasaan bahasa Inggris berperan sebagai faktor pendukung.
Co-Authors Dewi Indah Susanti Jatut Yoga Prameswari Wahyu Utama