Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Komunitas Seminar Nasional Keperawatan
Nurfadhila Nurfadhila
Universitas Hasanuddin
Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
FAKTOR YANG TERKAIT DENGAN BURNOUT PERAWAT DI PERAWATAN INTENSIVE CARE UNIT: AN INTEGRATIVE REVIEW Nurfadhila Nurfadhila; Kusrini Kadar; Takdir Tahir
Proceeding Seminar Nasional Keperawatan Vol 8, No 1 (2022): Proceeding Seminar Nasional Keperawatan 2022
Publisher : Proceeding Seminar Nasional Keperawatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat analisis sistematis literatur yang berkaitan dengan burnout perawat di perawatan intensif serta melihat faktor apa saja yang berkaitan. Tinjauan ini mencakup penelitian yang dilakukan antara tahun 2011-2021 yang : Ditulis dalam bahasa Inggris, penelitian asli, dapat diakses secara terbuka dan tersedia dalam teks lengkap, mengeksplorasi isu yang berkaitan dengan (stres terkait pekerjaan, kelelahan), berfokus pada perawat yang bekerja di ruangan Intensive Care Unit. Kriteria Eksklusi adalah perawat yang tidak berkerja di ruangan Intensive Care Unit, artikel berisi tentang review dan tidak berbahasa Inggris. Instrumen kritisi jurnal Cross Sectional Study dari CEBM (Center for evidence based management). Panduan rekomendasi dari Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis Protocols (PRISMA-P). Pencarian dilakukan dalam database PubMed, Pro Quest, Science Direct, dan Wiley. Sepuluh Artikel teridentifikasi, dengan hasil artikel tersebut membahas factor terkait burnout perawat yaitu faktor organisasi, hubungan kerja, dan karakteristik pribadi yang akan mempengaruhi terjadinya burnout pada perawat yang berkerja khusunya di ruangan Intensive Care Unit atau Critical care. Burnout lebih sering terjadi pada lingkungan perawatan kritis yang terkait erat dengan perkembangan sindrom ini. Dalam penelitian ini menjelaskan factor terkait burnout perawat yang bekerja di intensive care unit.Kata Kunci: Kelelahan perawat, sindrom kelelahan, perawatan intensif
Pendidikan Kesehatan Berbasis Budaya pada Orang dengan Diabetes Mellitus: Sebuah Scoping Review Nurfadhila Nurfadhila; Kusrini Semarwati Kadar; Takdir Tahir
Jurnal Kesehatan Komunitas Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Kesehatan Komunitas
Publisher : LPPM Hang Tuah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25311/keskom.Vol9.Iss2.1467

Abstract

Self-management health education is considered an important element of treatment for all people with diabetes and those at risk of developing T2DM. A wide variety of diabetes self-management education (DSME) interventions are available in high-attenuation countries, whereas limited information on culture-based health education exists in Asian countries. The purpose of this scoping review is to map culture-based health education in terms of strategies, outcomes, and action interventions to improve health outcomes and adherence of people with diabetes mellitus. The PRISMA (preferred reporting items for systematic review and meta-analysis) method was used at all stages of the review. The databases used in this study were Medline (OVID), Pubmed, ProQuest, CINAHL, Scopus, Inform it Data, and Web of Science from 2010 to 2022. A manual search of the database yielded 197 pieces of data; 11 full-text included for review. Three forms of cultural integration in health education include using dual language (Spanish and English) ​​in the delivery of health education, creating guidelines books and questionnaires in local languages, and creating and modifying diabetes self-management programs or interventions that are adapted to local culture, for example by using food samples consumed. every day by the tribe. The conclusion of this study is that the development of family and culturally supported diabetes interventions integrated with health education is an integral part of maintaining self-management behavior and improving health outcomes for patients with T2DM.
Co-Authors Kusrini S. Kadar Kusrini Semarwati Kadar Takdir Tahir