Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB)
Lintong S. Situmorang
Universitas HKBP Nommensen
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Program Bimbingan Gratis Matematika di SMA Negeri 1 Pegagan Hilir Budiman N.P.D Sinaga; Bahtiar Girsang; Ewin Simbolon; Lintong S. Situmorang; Yanti J. Nababan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari Vol. 1 No. 5 (2022): August 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/jpmb.v1i5.964

Abstract

Pengabdikan Kepada Masyarakat merupakan keharus bagi Dosen dan Mahasiswa. Melalui kegiatan ini Dosen dan Mahasiswa ingin menerapkan ilmu yang sudah didapatkan di kampus secara langsung. Selain itu Dosen dan Mahasiswa ingin menambah pengalaman, Kami memilih mengadakan bimbingan matematika gratis kepada siswa sebagai kegiatan Pengabdian Kepada Masyarat. Hal ini mengingat minat siswa untuk belajar matematika masih rendah. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Februari 2022. Minat siswa untuk belajar matematika rendah karena sudah ada kesan mata pelajaran ini sulit. Dari pengalaman ini kami mengetahui bahwa ternyata minat siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan berbagai gaya belajar dalam mempelajari matematika. Oleh karena itu perlu ada upaya untuk mengurangi kesan bahwa matematika merupaka mata pelajaran yang sulit. Selain itu Guru harus mau menggunakan berbagai gaya belajar agar minat siswa meningkat.
Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Lintong S. Situmorang; Putri A. Togatorop; Efron Manik
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di Kelas VIII SMP Sw Bukit Cahaya Sidikalang T.A. 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Dari analisis data diperoleh persamaan regresi untuk kemampuan berpikir kritis . Pada persamaan regresi tersebut, diperoleh nilai b bertanda positif, yang mempunyai hubungan linear yang positif. Dengan uji Koefisien Korelasi, model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (X) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa (Y) diperoleh koefisien korelasi atau rhitung sebesar 0,877 sehingga dapat disimpulkan berdasarkan tingkat keeratan hubungan dari Guilford Emperical Rulesi bahwa variabel X (model pembelajaran Contextual Teaching and Learning) dan variabel Y (kemampuan berpikir kritis) memiliki hubungan yang kuat/tinggi. Dari uji keberartian koefisien korelasi diperoleh thitung sebesar 7,743 dengan taraf signifikan 5% dk = N – 2, maka harga ttabel sebesar 2,101. Ternyata harga thitung > ttabel (7,743 > 2,101) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dalam uji keberartian regresi pada kemampuan berpikir kritis diperoleh Fhitung > Ftabel atau 59,75 > 4,41. Sehingga Ha diterima yang berarti ada pengaruh dari model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV).
Co-Authors Bahtiar Girsang Budiman N.P.D Sinaga Ewin Simbolon Manik, Efron Putri A. Togatorop Yanti J. Nababan