Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Dwi Aprianti
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Metode Drill Sebagai Penunjang Pemahaman Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa kelas 2 SDN Banjarsari 4 Dwi Aprianti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.396

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keberhasilan penggunaan metode drill sebagai penunjang pemahaman dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas 2 SDN Banjarsari 4. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, yaitu peneliti akan menggambarkan secara mendetail mengenai kejadian yang terdapat di lapangan dengan keadaan yang sebenar-benarnya. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti berupa observasi, wawancara, penerapan RPP, dan dokumentasi. Dari penelitian yang sudah dilakukan yaitu penggunaan metode drill pada peserta didik dengan kesulitan belajar, peneliti mengetahui bahwa metode drill perlu dilakukan secara jangka Panjang dan juga dibutuhkan pendekatan guru pada peserta didik dalam mengatasi kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas 2 SDN Banjarsari 4.
ANALISIS PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING SEBAGAI BENTUK DIGITALISASI DI SEKOLAH DASAR Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan; Dwi Aprianti; Fauziah Nuraini; Dian Wena Anggraeni
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1173

Abstract

Blended Learning merupakan sebuah pembelajaran yang mana dalam pelaksanaannya memadukan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran daring (dalam jaringan). Tujuan penelitiann ini adalah untuk mengetahui seperti apa pelaksanaan blended learning sebagai Upaya digitalisasi di sekolah dasar. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Pada metode studi literatur ini, peneliti akan mendeskripsikan permasalahan dengan mengulas artikel-artikel pada penelitian sebelumnya. Adapun hasil yang peneliti temukan yaitu penerapan blended learning di sekolah dasar memberikan banyak perubahan dan adanya peningkatan kemampuan yang signifikan sebagai hasil dari pelaksanaan digitalisasi di sekolah dasar.
Co-Authors Dian Wena Anggraeni Fauziah Nuraini Sigit Setiawan Ujang Jamaludin