Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Nova Kurniati
Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Aerospace Engineering Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Kemampuan Akademik Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri di Wilayah UPT. Pulau Malan SP.1A Desa Buntut Bali, Kecamatan Pulau Malan Kabupaten Katingan Danella Merdiasi; Rusiana Rusiana; Thiyo Eko Julyanto; Melika Melika; Natalia Marleti; Nova Kurniati; Rebecka Gloria; Renol Van Hofe; Siska Ariani; Tia Natalia; Vera Vera; Yemila Yemila
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 2, No 4 (2022): Abdira, Oktober
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v2i4.207

Abstract

The Real Work Lecture Program (KKN) held is tutoring activities. This tutoring activity is expected to improve students' skills, especially in the ability to read, write, count and basic English so that it affects student learning outcomes. This tutoring program focuses on students who are lacking in academic abilities, the limited support activities provided such as the absence of tutoring in the village and the lack of educators in schools. This tutoring is carried out outside of school hours and is carried out three times a week, namely Monday, Tuesday and Saturday. The method used is the Participatory Action Research method consisting of knowing (knowing the problem with observations and interviews), understanding (understanding the problems that exist in school), planning (making activity plans), acting (implementing tutoring activities) and reflecting (reflecting). This activity is the interest and results of reading, writing, arithmetic and understanding related to the basics of english.
REFLEKSI FILOSOFIS, MANISFESTATIF BUDAYA KURIKULUM PENDIDIKAN DI KALIMANTAN TENGAH Nova Kurniati; Alfonso Munte; Nova Lady Simanjuntak
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v4i1.47

Abstract

Filosofi Huma Betang sebagai filosofi lokal yang mempunyai kekayaan, pada akhirnya mampu membuat masyarakat di Kalimantan Tengah, termasuk subjek yang berada di SD Negeri Lampeong sebagai sekolah dasar tertua menjadi bertahan, berdaya hingga konsisten dalam mengaktualisasikan dirinya sebagai sekolah dasar humanis. Penelitian ini menggunakan teknik wawancara sebagai penelitian kualitatif dengan mencari data melalui rekaman audio melalui tuturan/narasi subjek atas pengalaman guru dan murid ketika bertemu dengan keragaman lintasan kurikulum di daerah Kalimantan Tengah. Tujuan penelitian ini untuk memeriksa sejauh mana tuturan narasi tersebut menjadi sebuah kebijakan bagi pihak terkait sehingga SD Negeri Sampeong mampu berdaya dan bertahan dalam kegamangan situasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lintasan hadirnya keberagaman kurikulum sepanjang waktu tidak menjadi sebuah penghambat proses pembelajaran meskipun didera ragam kemandekan, baik di dalam maupun di luar sekolah.
Co-Authors Alfonso Munte Danella Merdiasi Melika Melika Natalia Marleti Nova Lady Simanjuntak Rebecka Gloria Renol Van Hofe Rusiana Rusiana Siska Ariani Thiyo Eko Julyanto Tia Natalia Vera Vera Yemila Yemila