Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN RELIGIUS DI SMK TERPADU KHOIROT KANDAT KEDIRI ANANG DARUN NAJA
JURNAL KOULUTUS Vol. 5 No. 1 (2022): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v5i1.774

Abstract

Pendidikan karakter merupakan sebuah system yang menjadi daya dorong, daya gerak, dan daya hidup yang berisi tentang tata nilai kebajikan akhlak dan moral, pendidikan karakter tidak hanya mengajarkan sebuah teori kebajikan akan tetapi membimbing dan melatih peserta didik untuk merasakan dan mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari – hari. Pembiasaan religious merupakan salah satu cara untuk membimbing dan melatih peserta didik agar tertanam Pendidikan karakter dalam pribadinya. Pembiasaan religious merupakan kegiatan yang dilakukan secara berulang – ulang yang berlandaskan ajaran agama Islam. Pembiasaan religious yang baik akan mempuyai yang baik pula terhadap pribadi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembiasaan religious yang diterapkan di SMK Terpadu Khoirot Kandat Kediri dalam menanamkan Pendidikan karakter terhadap peserta didiknya yang sudah memasuki usia remaja. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penanaman pendidikan karakter dilakukan secara rutin setiap hari melalui pembiasan religious. Dalam menanamkan karakter selalu berdo’a sebelum memulai aktifitas, SMK Terpadu Khoirot Kandat Kediri membiasakan peserta didiknya untuk selalu berdo’a sebelum pelajaran. Pengembangan karakter disiplin dan senang melakukan ibadah sunnah, dengan membiasakan shalat dhuha, Shalat dhuhur berjamaah selalu dibiasakan agar nilai karakter disiplin muncul pada anak didik, pembiasaan diskusi kecil setiap bulan diharapaka mampu menanamkan dan mengembangnakan karakter rasa ingin tahu yang tinggi, toleransi terhadap sesame, pembagian daging qurban dibiasakan agar mampu menanamkan dan mengembangkan karakter peduli terhadap lingkungan, tanggung jawab terhadap tugas dan berjiwa peduli sosial. Tujuan utama pembiasaan religious adalah dapat membentuk karakter kepada peserta didik usia remaja agar memiliki karakter yang mulia, pribadi yang bermoral, serta kebiasaan – kebiasaan baik.
KONTRIBUSI PENDIDIKAN DAN PEMBINAAN UNTUK STUDI LANJUT GUNA ESKALASI TARAF HIDUP PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN Anang Darun Naja; Budi Hantoro; Tuwis Hariyani; Ganes Tegar Derana
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Abdikmas
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas hidup remaja yang hidup di lingkungan panti asuhan lebih rentan baik dari segi kesehatan maupun kualitas hidup. Namun, ada juga orang yang memandang hidup mereka sebagai pengalaman positif. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memahami peran studi lanjut Sebagai faktor pelindung kualitas hidup sehat remaja di panti asuhan. Sampel Dalam pengabdian kepada masyarakat ini, 30 pemuda/i panti asuhan menggunakan pengambilan sampel secara acak. Hasil uji regresi menemukan bahwa kontribusi pendidikan untuk berperan studi lanjut terhadap dalam menunjang kualitas Kualitas hidup, kesejahteraan mental psikologis dan serta dukungan sosial dan teman sebaya. Akan tetapi Namun, kontribusi pendidikan berperan meningkatkan kualitas hidup dari segi dimensi kesejahteraan fisik, hubungan dan kemandirian orang tua, dan kemandirian serta lingkungan sekolah. Hasil pengabdian kepada masyarakat ini Ini diharapkan menjanjikan mampu untuk menjadi sumber referensi mengenai tentang pentingnya pengembangan memupuk kontribusi pendidikan pentingnya studi lanjut dalam rangka eskalasi meningkatkan kualitas hidup pada remaja yang tinggal di panti asuhan, utamanya dalam aspek kesejahteraan, psikologis mental, dukungan sosial serta dan teman sebaya.
Adaptasi Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Integrasi Nilai Toleransi melalui Pembelajaran Digital di SDN Bendogerit 1 Kota Blitar Anang Darun Naja; Miftakhul Rohman
El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama Vol. 13 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35888/el-wasathiya.v13i2.6453

Abstract

Kajian ini membahas adaptasi strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengintegrasikan nilai toleransi melalui pembelajaran digital di SDN Bendogerit 1 Kota Blitar. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan memanfaatkan berbagai media digital, seperti video interaktif, kuis daring, tugas reflektif, dan studi kasus kontekstual. Pembelajaran digital tidak hanya digunakan sebagai sarana penyampaian materi keagamaan, tetapi juga sebagai media internalisasi nilai toleransi melalui proses dialog, refleksi, dan pembiasaan sikap saling menghargai. Strategi adaptif tersebut mampu meminimalkan keterbatasan pembelajaran digital sekaligus menjaga penguatan aspek afektif dan pembentukan karakter peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran PAI berbasis digital yang dirancang secara pedagogis dan humanis terbukti efektif dalam menanamkan nilai toleransi pada peserta didik sekolah dasar