Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Magisma: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Edu Journal Innovation in Learning and Education Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Muriani Muriani
Universitas Mahaputra Muhammad Yamin
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peran Guru Dalam Memberikan Motivasi Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran IPS Di SMPN 9 Kubung Desi Rahmatika; Muriani Muriani; Merika Setiawati
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 4 (2022): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Yayasan Jompa Research And Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol1.Iss4.333

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran seorang guru dalam memberikan motivasi dalam penerapan kurikulum merdeka pada mata pelajaran IPS  yang baik bagi siswa. Metode yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan metode wawancara. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis. Dalam penelitian ini terdapat landasan teori yang dapat menjadi pedoman agar terfokus pada penelitian yang sesuai dengan fakta yang ada dilapangan.Penelitian ini dilakukan di SMPN 9 Kubung dengan menjadikan  beberapa guru menjadi subjek penelitian. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peran seorang guru dalam memberikan pembelajaran ips dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran ips. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran seorang guru sebagai pengajar sudah terlaksana dengan baik dalam memberikan ilmu atau pengajaran dengan baik. Motivasi belajar seorang siswa dalam menghadapi tugas , menghadapi kesulitan dan belajar mandiri sudah terlaksana dengan baik.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Muriani Muriani; Desi Rahmatika; Dewi Fitri Yeni
Magisma: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Vol 11 No 2 (2023): MAGISMA:Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Magister Manajemen STIE Bank BPD Jateng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35829/magisma.v11i2.318

Abstract

The purpose of this study is to be able to determine the effect of using media on student learning outcomes as well as researchers so that they can create fun and interesting student learning situations. The effect of using digital learning media on student learning outcomes is a qualitative research method. The author uses a research method in the form of Literature Review or literature review. If the media carries messages or information that are instructional or contain learning purposes, then the media is called learning media. but what is necessary from the teaching objectives that have been formulated. With that learning objectives should be used as a reference for the use of learning media
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital terhadap Hasil Belajar Siswa Dewi Fitri Yeni; Desi Rahmatika; Muriani Muriani; Desi Armi Eka Putri
Edu Journal Innovation in Learning and Education Vol. 1 No. 2 (2023): Edu Journal in Learning and Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/edu.v1i2.571

Abstract

The purpose of this study is to be able to determine the effect of using media on student learning outcomes as well as researchers so that they can create fun and interesting student learning situations. The effect of using digital learning media on student learning outcomes is a qualitative research method. The author uses a research method in the form of Literature Review or literature review. If the media carries messages or information that is instructional or contains learning purposes, then the media is called learning media. but what is necessary from the teaching objectives that have been formulated. With that learning objectives should be used as a reference for the use of learning media
Peran Guru dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMPN 7 Kubung Desi Rahmatika; Muriani Muriani; Merika Setiawati
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran seorang guru dalam memberikan motivasi belajar bagi siswanya. etode yang digunakan adalah dengan metode wawancara dan observasi. Menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis. Dalam artikel terdapat landasan teori yang dapat menjadi pedoman agar terfokus pada penelitian yang sesuai dengan fakta yang ada dilapangan. Penulis melaksanakan penelitian di SMPN 7 Kubung dengan menjadikan siswa/siswi kelas VIII dan beberapa guru menjadi subjek penelitian. Masalah yang ditemukan peneliti adalah bagaimana peran seorang guru dalam memberikan pembelajaran ips dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran ips. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran seorang guru sebagai pemimpin kelas,pengajar dan pembimbing sudah terlaksana dengan baik dalam memberikan ilmu atau pengajaran dengan baik. Motivasi belajar seorang siswa dalam menghadapi tugas, menghadapi kesulitan dan belajar mandiri sudah terlaksana dengan sangat baik.
Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Kubung Muriani Muriani; Desi Armi Eka Putri; Ikhwan Ikhwan
Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 14 No 1 (2026): Promosi
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jp.v14i1.11949

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang kurang semangat dalam pembelajaran tersebut, dimana pada saat pembelajaran berlangsung masih ada siswa yang membuat keributan di kelas dengan temannya serta membuat siswa yang lain merasa terganggu pada saat pembelajaran. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui seberapa besarkah pengaruh teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Kubung. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh kelas VIII di SMP Negeri 2 Kubung pada tahun pelajaran 2024/2025, yaitu sejumlah 86 orang siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik analisis yang digunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa menunjukkan thitung>ttabel (4,871>1,293) dan nilai sig 0000<0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Kubung. Besarnya pengaruh variabel teman sebaya(X) terhadap variabel motivasi belajar(Y) adalah17,7%.  
Co-Authors Desi Armi Eka Putri Desi Rahmatika Dewi Fitri Yeni Ikhwan Ikhwan Merika Setiawati