Rita Aryani
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Game Online Mobile Legend Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS SMP Al-Falah Kota Bekasi Sinta Fitriani; Rita Aryani; Uza Sukmana
Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Vol. 1 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/56askv37

Abstract

This study aims to determine the extent of the influence of the online game Mobile Legends on student achievement in social studies at Al-Falah Junior High School in Bekasi City. It also aims to provide an overview of the negative impact of online games on student achievement.This study used an associative quantitative research method. The population was 242 seventh-grade junior high school students, with a sample of 151 students using total sampling. Data collection techniques and instruments used were a questionnaire with a Likert scale, observation, and documentation. Descriptive analysis was used to analyze the data. Furthermore, to determine the extent of the influence of online games, a regression analysis was conducted on the two data sets. The results showed that, on average, students' addiction to playing the online game Mobile Legends affected their academic achievement, with the average academic achievement score being 81.75. The magnitude of the negative impact of online games, after being tested using a linear regression test, revealed that 2.7% of the influence on student academic achievement was due to online game addiction, with the remaining 97.3% being influenced by other factors.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DAN XI DI SMA MARKAZ QUR’AN MULIA BEKASI Siti Mawaddah; Rita Aryani; Dermawan
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS), Edisi Juli-Desember 2024
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/pfb3hr13

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Untuk memperoleh data dipergunakan instrumen dalam bentuk kuesioner (angket). Dalam Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Teknik yang digunakan yaitu sampel sampling jenuh. Dengan total sampel sebanyak 62 siswa. Adapun Teknik analisis yang digunakan yaitu ditangani melalui SPSS versi 20 for windows. Berdasarkan hasil uji regresi sederhana diperoleh persamaan yaitu Y = 2,105(a)+0,409(X)+e. Model persamaan regresi tersebut bermakna Constanta (a)=2,105 artinya apabila Media Pembelajaran itu tetap constant atau tetap, maka Minat Belajar sebesar 2,105. Koefisien arah regresi / β X = 0,409 (bernilai positif) artinya apabila penggunaan media pembelajaran meningkat satu (1) satuan, maka minat belajar mengalami peningkatan sebesar 0,409. Kemudian hipotesis dari hasil uji t didapat hasil t hitung sebesar 6,963, berarti t hitung > t table (6,963 > 1,662) maka Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya media pembelajaran memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa. Selanjutnya dari hasil uji koefisien determinasi pada table Mode summary, didapatkan nilai R Square (Koefisien Determinasi) sebesar 0,447 yang artinya pengaruh variable independen (X) terhadap variable dependen (Y) sebesar 44,7%. Maka dapat disimpulkan bahwa variable penggunaan Media Pembelajaran memiliki pengaruh sebesar 44,7% terhadap minat belajar siswa. Dan 55,3% lainnya dipengaruhi oleh variable lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.