Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Schrodinger : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Indonesian Science Education Journal (ISEJ)
Nuku Hiva Hariyanto
Universitas Indraprasta PGRI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Saintifik Berbantuan QR Code Pada Materi Termodinamika Kelas XI Nuku Hiva Hariyanto; Dasmo Dasmo; Asep Setiadi
Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 3, No 2 (2022): Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika
Publisher : UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sch.v3i2.8093

Abstract

This study aims to determine the module development process, the feasibility of the module and the response of students to the development of scientific-based thermodynamics learning modules with the help of a qr code. In this case, the qr code serves as a link to access various learning videos, as well as questions in the learning module. The method used in this research is research and development. The model used is a 4-D model. The development of the 4-D model consists of 4 stages, namely Define, Design, Development, and Disseminate. The scientific-based thermodynamics learning module assisted by qr code was declared feasible to use with validation from material experts 90.97% with very reasonable interpretation, media experts 77.50% proper interpretation and linguistic experts 92.50% very proper interpretation. And the response test was 30 students with a score of 87.20% in the very good category.
Pengaruh Model Pembelajaran MURDER Terhadap Hasil Belajar Fisika Selama Pembelajaran Daring Pada Siswa Di SMA Bogor Dewy Rahma Gita; Ervin Virnando; Febi Rizki Anisah; Nuku Hiva Hariyanto; Dasmo Dasmo
ISEJ : Indonesian Science Education Journal Vol. 3 No. 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/isej.v3i1.705

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran murder ter- hadap hasil belajar fisika selama pembelajaran daring pada siswa di SMA Hanura Bogor. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan metode murder. Dalam penelitian ini digunakan pretes-posstest agar dapat diketahui pengaruh pembelajaran terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA SMA Hanura Bogor yang berjumlah 33 orang. Dalam penelitian ini ada beberapa per- siapan yang terbagi menjadi tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan dan tahapan analisis. teknik pengumpulan data menggunakan tes bentuk pilihan ganda dan essay. Tujuan tes adalah untuk mengetahui kemampuan pema- haman konsep siswa setelah diberikan metode pembelajaran murder. Maka dari hasil penelitian dapat disimpul- kan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam proses pembelajaran menggunakan metode pembelajaran murder terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa di kelas X IPA di SMA Hanura Bogor.
Co-Authors Asep Setiadi Dasmo Dasmo Dewy Rahma Gita Ervin Virnando Febi Rizki Anisah