Nanang Hunaifi
Universitas Adhirajasa Reswara Sanjaya

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Segmentasi Pemasaran Digital Pasca Pandemi Covid-19 di Tjendana Food Point Yunika Komalasari; Srie Wijaya Kesuma Dewi; R Dewi Sulastriningsih; Ricky Firmansyah; Phitsa Mauliana; Nanang Hunaifi; Wildan Wiguna
Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimas_if.v3i2.2868

Abstract

Pandemik Covid-19 meninggalkan pengaruh yang begitu besar untuk berbagai pelaku bisnis, khususnya untuk pelaku usaha mikro kecil dan menengah (UMKM) yang menekuni bidang kuliner berupa makanan maupun minuman. Melihat perkembangan platform digital dan pandemi Covid-19 yang mulai mereda, pemasarn secara langsung maupun melalui platform online tetap memerlukan strategi pemasaran. Berbagai strategi marketing seperti segmentasi pasar menjadi proses marketing yang ditempuh untuk dapat menarik daya beli konsumen. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dalam pengabdian berupa pelatihan analisa dan segmentasi pasar usaha kuliner di era digital pasca pandemi Covid-19 ini yang bertujuan untuk menjabarkan keterkaitan antara sikap, kegiatan, dan proses yang saat ini sedang berlangsung. Berdasarkan karakteristik segmen konsumen yang di teliti, terlihat bahwa jenis kelamin perempuan memiliki prosentasi yang tinggi sebanyak 46,67% dibandingkan laki-laki. Selain itu, rentang usia sekolah sebesar 40% menjadi konsumen yang paling banyak. Hal ini dapat menjadi acuan untuk memilih produk unggulan yang tepat bagi pasar tersebut.
Peran Digital Detox dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Pelajar di Era Digital Ricky Firmansyah; Yunika Komalasari; R. Dewi Sulastriningsih; Phitsa Mauliana; Srie Wijaya Kesuma Dewi; Nanang Hunaifi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4214

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membawa perubahan signifikan terhadap pola belajar peserta didik di era digital. Meskipun perangkat digital mempermudah akses informasi, penggunaannya yang berlebihan sering kali menimbulkan distraksi yang berdampak pada menurunnya konsentrasi belajar. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya penerapan strategi yang mampu mengelola penggunaan perangkat digital secara lebih bijak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran digital detox dalam meningkatkan konsentrasi belajar peserta didik di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah secara sistematis berbagai sumber ilmiah yang relevan dan terkini, seperti artikel jurnal, buku, dan laporan penelitian yang membahas praktik digital detox serta pengaruhnya terhadap konsentrasi dan perilaku belajar. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan digital detox berkontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan fokus peserta didik selama proses pembelajaran. Selain itu, digital detox juga berdampak pada perbaikan manajemen waktu, peningkatan kesehatan mental, penurunan tingkat stres, serta penguatan keterampilan interaksi sosial. Temuan ini mengindikasikan bahwa pembatasan penggunaan perangkat digital dalam jangka waktu tertentu mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif. Dengan demikian, digital detox dapat disimpulkan sebagai strategi yang efektif untuk meningkatkan konsentrasi belajar, mendukung pencapaian akademik, dan mewujudkan keseimbangan kesejahteraan emosional peserta didik di tengah tingginya ketergantungan terhadap teknologi digital.