Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sinestesia Jurnal Konsepsi Jurnal Pendidikan Refleksi
Salmilah Salmilah
Institut Agama Islam Negeri Palopo
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Refleksi

 1 
Implementasi Pembelajaran Blended Learning pada Mata Kuliah TIK untuk Meningkatkan Kompetensi TIK Mahasiswa FTIK IAIN Palopo Salmilah Salmilah
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 10 No. 3 (2021): Junal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) penerapan blended learning pada mata kuliah Ilmu Komputer (ICT) dan 2) mengetahui keefektifan blended learning dalam mengatasi keterbatasan fasilitas dan waktu pembelajaran di kelas dan di laboratorium sehingga dapat meningkatkan kompetensi TIK mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan model one group pretest-posttest. Subyek penelitian melibatkan 2 kelas dengan 63 mahasiswa FTIK yang mengambil mata kuliah TIK pada semester berjalan. Penelitian ini menggunakan instrumen tes pretest dan posttest. Selanjutnya hasil pretest dan posttest dianalisis menggunakan analisis N-gain dan uji-t. Pelaksanaan pembelajaran dengan model blended learning untuk mata kuliah computer knowledge (ICT) di FTIK IAIN Palopo melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil belajar siswa menunjukkan hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap perbedaan perlakuan yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model blended learning dapat meningkatkan kompetensi TIK mahasiswa FTIK IAIN Palopo secara signifikan.
Pengembangan Modul Pembelajaran pada Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Terintegrasi Ayat-Ayat Al Qur’an Kelas IV MI 26 Batusitanduk Rafika Rafika; Nursyamsi Nursyamsi; Salmilah Salmilah
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 11 No. 1 (2022): Junal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiiki tujuan untuk mengembangkan produk berupa modul pembelajaran terintegrasi ayat-ayat al-Qur'an untuk siswa. Jenis penelitian yang digunakan yakni pengembangan Research and Development (R&D), menggunakan model pengembangan ADDIE terdiri dari 5 tahap, analyse, design, development,implementation, dan evaluation. Menggunakan dua jenis instrumen penelitian, yaitu wawancara dengan guru dan angket untuk siswa. Melakukan validasi terhadap sumber belajar yang telah Anda buat. Validasi melibatkan tiga validator dengan peran yang berbeda, yaitu validator desain, validator bahasa, dan validator materi. Menggabungkan pendekatan kualitatif misalnya dari hasil wawancara dan kuantitatif misalnya dari hasil angket dalam analisis. mengidentifikasi bahwa siswa kelas IV di MI 26 Batustanduk membutuhkan modul pembelajaran terintegrasi ayat-ayat al-Qur'an. Ini merupakan temuan awal yang akan menjadi dasar bagi pengembangan produk modul pembelajaran. Hasil validasi produk modul pembelajaran terintegrasi ayat-ayat al Qur'an yang Anda sebutkan menunjukkan bahwa modul tersebut telah mendapatkan nilai yang tinggi dari ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain. Nilai keseluruhan sebesar 86,53% dikategorikan sangat valid, menunjukkan bahwa modul ini memiliki kualitas yang sangat baik dari segi konten, bahasa, dan desain. Selanjutnya, hasil angket kepraktisan yang diberikan kepada siswa juga menunjukkan bahwa modul ini sangat praktis untuk digunakan oleh siswa kelas IV di MI 26 Batustanduk, dengan nilai sebesar 89,14% dikategorikan sangat praktis. Ini menunjukkan bahwa siswa merasa nyaman dan mudah menggunakan modul ini sebagai alat pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran terintegrasi ayat-ayat al Qur'an telah berhasil dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pembelajaran yang dikaitkan dengan ayat-ayat al Qur'an.
Co-Authors Aunu Ikhwah Baderiah Baderiah Fingki Tandi Firman Firman Hisbullah Hisbullah Mirnawati Mirnawati Nursyamsi Nursyamsi Rafika Rafika