Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti)
Muriani Nur Hayati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGARUH DISCOVERY LEARNING DENGAN MIND MAPPING BERBANTUAN GOOGLE MEET TERHADAP HASIL BELAJAR SAAT PANDEMI Yulia Yonelda Yulia; M. Aji Fatkhurrohman; Muriani Nur Hayati
JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Vol 6 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jpmp.v6i1.1991

Abstract

Model discovery learning mendorong siswa untuk aktif dalam menemukan pengetahuannya sendiri. Selain itu diperlukan media mind mapping untuk mempermudah ingatan pikiran siswa berupa peta yang disertai gambar. Sehingga pembelajaran mampu meningkatkan hasil belajar walaupun ditengah pandemi covid-19. Penelitian bertujuan untuk mengetahui (1) keefektifan model discovery learning berbantuan mind mapping terhadap hasil belajar IPA (2) perbedaan hasil belajar siswa antara model discovery learning berbantuan mind mapping dengan model discovery learning tanpa mind mapping. Jenis penelitian ini yaitu eksperimen, dengan design pretest-posttest control group. Hasil penelitian menunjukan (1) model discovery learning berbantuan mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar IPA dalam kategori cukup efektif dengan nilai rata-rata sebesar 69,38 %. (2) hasil belajar siswa dengan model discovery learning berbantuan mind mapping terdapat perbedaan yaitu nilai uji t sebesar 0,000 atau lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model discovery learning dengan mind mapping terhadap hasil belajar IPA siswa
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT BERBASIS PERMAINAN KEARIFAN LOKAL TERHADAP KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR SISWA Indah Tri Apriliani; Muriani Nur Hayati; M. Aji Fatkhurrohman
JPMP Vol 6 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jpmp.v6i1.1992

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan komunikasi peserta didik antara model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) berbasis permainan kearifan lokal dengan model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) tanpa berbasis permainan kearifan lokal dan mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik antara model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) berbasis permainan kearifan lokal dengan TGT (Team Games Tournament) tanpa berbasis permainan kearifan lokal. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VII di SMPN 5 Adiwerna tahun ajaran 2021/2022. Teknik Pengumpulan data menggunakan purposive sampling. Sample yang digunakan dalam penelitian ini ada dua kelas yaitu kelas VII H sebagai kelas eksperimen dan kelas VII I sebagai kelas kontrol. Data yang diambil dengan menggunakan lembar tes, dokumentasi, dan observasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji independent t-Test dan uji N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat komunikasi antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Kelas eksperimen memperoleh nilai presentase sebesar 73,06% termasuk dalam kategori baik. Sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai presentase sebesar 60,5% termasuk dalam kategori cukup baik. Serta terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik dengan dibuktikan hasil analisis Uji T (Independent Sample T-test) yaitu didapat nilai sig (2- tailed) sebesar 0.010 atau lebih kecil dari 0.05.
PENERAPAN LKPD IPA BERBANTUAN APLIKASI PADLET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP Ernanda Zakia Fitro zaki; Bayu Widiyanto; Muriani Nur Hayati
JPMP Vol 6 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jpmp.v6i1.1993

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan penngkatan hasil belajar peserta didik di kelas yang menggunakan media pembelajaran LKPD IPA bernantuan aplikasi padlet dengan kelas yang menggunakan media pembelajaran LKPD IPA cetak dan (2) respon peserta didik terhadap media pembelajaran LKPD IPA berbantuan aplikasi padlet. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan design pretest-posttest control group. Penelitian ini menggunakan media pembelajaran LKPD IPA berbantuan aplikasi padlet. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik MTS NU 01 Kramat pada kelas VII D sebanyak 33 peserta didik sebagai kelas kontrol dan VII B sebanyak 33 peserta didik sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrumen tes berupa soal pretest dan posttest dan instrumen non test berupa angket respon, LKPD IPA padlet, LKPD IPA cetak, RPP kelas eksperimen dan kontrol. Pengujian instrumen mengunakan bantuan aplikasi Microsoft Excel dan SPSS versi 21. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik antara kelas ekperimen yang menerapkan media LKPD IPA padlet dengan kelas kontrol yang menerapkan media LKPD IPA cetak dibuktikan dengan hasil uji-T sebesar 0,000. Media pembelajaran LKPD IPA berbantuan aplikasi padlet memperoleh respon baik dari peserta didik, dilihat dari perolehan analisis angket respon sebesar 72,8%.
Media Animasi PowerPoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Medan Magnet Kelas IX SMP Wuryanto Bambang Rujito Siti Nurani; muriani nur hayati
JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jpmp.v7i2.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media animasi powerpoint interaktif medan magnet di sekitar solenoida terhadap hasil belajar peserta didik, (2) mengetahui respon peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran powerpoint interaktif medan magnet di sekitar solenoida. Jenis penelitian eksperimen dengan quasi experimental design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX di SMPN 1 Losari Brebes tahun ajaran 2022/2023. Adapun sampel penelitiannya yakni kelas IX I sebagai kelas eksperimen dan kelas IX J sebagai kelas kontrol yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu tes (soal pretest dan posttest) dan non tes (angket motivasi). Pengujiannya menggunakan microsoft excel dan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran animasi powerpoint pada materi kemagnetan kelas IX SMP cukup efektif terhadap hasil belajar peserta didik. Diperoleh nilai persentase N-Gain 74,55% dan ketuntasan klasikal sebesar 93,75%. Respon siswa terhadap pembelajaran pada kelas yang menggunakan media animasi powerpoint interaktif lebih tinggi yaitu sebesar 81% dengan kategori sangat positif daripada kelas yang tanpa menggunakan media animasi powerpoint interaktif sebesar 73 % dengan kategori positif.
Inovasi Seni Ramah Lingkungan: Workshop Eco Print untuk Masyarakat Brebes Isrotun Ngesti Utami; Bayu Widiyanto; Muriani Nur Hayati
Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 4 No. 2 (2025): Mei: Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/cakrawala.v4i2.4432

Abstract

This community service activity aims to introduce and train the Brebes community in utilizing eco print techniques as a form of environmentally friendly art innovation. Eco print is a method of printing natural patterns using leaves, flowers, and other organic materials that are environmentally friendly, so it can be a sustainable alternative in the creative industry. Through this workshop, participants were invited to understand the process of making eco print, starting from the selection of materials, dyeing techniques, to waste management. The implementation method included counseling, demonstration, and hands-on practice by the participants. The evaluation results showed an increase in community understanding and skills in utilizing surrounding natural resources to create products with economic value. This activity not only encourages creativity but also increases awareness of the importance of environmental conservation. Hopefully, in the future, the people of Brebes can develop eco print-based businesses to support a sustainable local economy.
Pembudidayaan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) Dalam Program Kampus Mengajar Batch V Nur Atika; Muriani Nur Hayati; Bayu Widiyanto; Afida Nurul Sabilla; Asna Maulina Nihayah; Lutfiatun Nisa
Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): September : Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Manajemen Kewirausahaan dan Bisnis Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/kegiatanpositif.v1i3.319

Abstract

SDN Sitanggal 04 is one of the schools in Si Date Village, which is located very strategically because it is directly opposite the provincial road which is used by many public transportations. The school is also not too far from a large and busy traditional market and close to places for shopping and family recreation, so the health condition of the school's environment is very vulnerable. Therefore, the attitude of caring for the environment must be applied from an early age. One of them is through the cultivation of family medicinal plants (TOGA) in the school environment. The purpose of this service is to foster an attitude of caring for the environment in students, create a healthy school environment, provide insight and skills to students about family medicinal plants (TOGA) and how to grow them. The method used is Participatory Action Research (PAR). The results of this service show that the attitude of caring for the environment, the insights and skills of students at SDN Sitanggal 04 are increasing regarding family medicinal plants (TOGA) and their planting.
Efektivitas Model Project Based Learning dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Tata Surya" Wahyudin, Wahyudin; Bayu Widiyanto; Muriani Nur Hayati
JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Vol. 10 No. 1 (2026): IN PRESS
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Project Based Learning (PjBL) pada materi Tata Surya dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Metode yang digunakan adalah quasi-experimental dengan desain pretest-posttest control group, melibatkan 32 siswa kelas VII SMP Negeri 3 Adiwerna yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (PjBL) dan kontrol (pembelajaran konvensional). Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang telah divalidasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen dengan rata-rata kenaikan 7,969 poin (p<0,05), sedangkan kelompok kontrol hanya meningkat 2,500 poin (p>0,05). Peningkatan mencolok terjadi pada indikator kemampuan menjelaskan ide, menyusun kesimpulan logis, dan merancang strategi, dengan rata-rata kenaikan 26,58%.
Literasi Digital Siswa Dalam Media Pembelajaran IPA Articulate Storyline 3 Rizki, Rismas; Fahmi fatkhomi; Muriani Nur Hayati
JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Vol. 10 No. 1 (2026): IN PRESS
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

enelitian ini bertujuan untuk menganalisis literasi digital siswa melalui penggunaan media pembelajaran IPA yang dikembangkan dengan Articulate Storyline 3 pada materi sistem pernapasan manusia. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya literasi digital siswa serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran digital interaktif dalam proses pembelajaran IPA. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validasi dilakukan oleh dua ahli media dan dua ahli materi, serta uji coba terbatas dilakukan kepada 30 siswa kelas VIII. Instrumen yang digunakan mencakup angket validasi dan angket respon siswa berdasarkan indikator literasi digital menemukan dan memilah informasi, berpikir kritis, dan keterampilan fungsional (Hague, C., & Payton, 2010). Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi dengan persentase antara 87,5% hingga 95,83%. Hasil uji coba menunjukkan respon positif dari siswa dengan skor 82,15%. Temuan ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan efektif dalam mendukung penguatan literasi digital siswa di kelas IPA SMP, sejalan dengan kebutuhan Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Afida Nurul Sabilla Asna Maulina Nihayah Bayu Widiyanto Ernanda Zakia Fitro zaki Fahmi Fatkhomi Indah Tri Apriliani Isrotun Ngesti Utami LUTFIATUN NISA M Aji Fatkhurrohman, M Aji Nur Atika Rizki, Rismas Wahyudin Wahyudin Wuryanto Bambang Rujito Siti Nurani Yulia Yonelda Yulia