Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam NALA : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat
Khosiyah Rahmah
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN AKHLAK PERSPEKTIF KH. HASYIM ASY'ARI DAN RELEVANSI DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Juli Amaliya Nasucha; Abdan Syakuuroo Sukiran; Khosiyah Rahmah; Ayu Ismaya Sari; Moh Ismail
Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam Vol 16 No 1 (2022): Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi PAI, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51675/jt.v16i1.271

Abstract

Pendidikan mempunyai peran dalam membangun ahklak pada manusia, karena pendidikan merupakan sarana untuk membentuk sumber daya manusia yang lebih baik. Pendidikan akhlak mempurnyai peran penting dalam proses pembentukan karakter. Pendidikan akhlak merupakan tujuan dari pendidikan pendidikan islam, sehingga setiap aspek proses pendidikan Islam selalu dikaitkan dengan pembinaan akhlak yang mulia. Dalam pendidikan akhlak dari pemerikiran KH. Hasyim Asy’ari tercantum dalam karya beliau Adab Alim Wal Muta’alim yang membahas peran akhlak dalam proses pendidikan. Penilitian ini merupakan metode library research (studi kepustakaan) dengan menggunakan literatur (kepustakaan), baik berupa buku, jurnal, catatan, maupun laporan hasil penelitian dan penelitian terdahulu yang kemudian dikumpulkan sebagai sumber penelitan sehingga menjadi analisa secara deskriptif. Hasil dari penelitian ini memaprakan relevansi pendidikan akhlak melalui pempikiran KH. Hasyim Asy’ari dari beberapa aspek yakni khusyu’, bersikap wira’i, berperilaku zuhud (rendah hati), berperilaku tawadhu’, berperilaku saling sayang antar sesama, berperilaku sabar, memanfaatkan waktu, menghindari hal-hal maksiat, dan intropeksi serta muhasabah diri. Pemikiran tersebut dapat digunakan dalam dunia pendidikan sebagai standar pandang mengenai persoalan etika dan akhlak pendidik, tenaga kependidikan, dan peserta didik serta panduan pengembangan kelembagaan Pendidikan Islam, terutama persoalan Akhlak peserta didik.
Pengaruh Kompetensi dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Rahayu Mardikaningsih; Didit Darmawan; Khosiyah Rahmah; Eli Masnawati
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran guru sebagai sumber daya manusia di organisasi sekolah berkedudukan sangat substansi serta mempunyai andil utama. Seluruh daya dan hasil kerja setiap guru menjadi pemberdayaan bagi usaha nyata terkait dengan upaya pencapaian tujuan organisasi sehingga kinerja guru adalah kontributor penting bagi pelaksanaan proses pendidikan. Analisis data yang dilaksanakan di penelitian ini melalui pendekatan kuantitatif. Pengamatan dilakukan di SMA swasta di Kota Sidoarjo. Ada 32 guru yang akan dijadikan responden. Data yang berasal dari penyebaran angket ke subjek penelitian akan diproses secara statistika. Standar kompetensi yang diwujudkan dalam kinerja guru telah menunjukkan peran yang signifikan di penelitian ini. Begitu juga lingkungan kerja dengan hasil yang signifikan dapat berperan untuk meningkatkan kinerja. Selain hal tersebut meningkatnya kinerja guru secara signifikan juga disebabkan karena adanya kompetensi dan lingkungan kerja.  
Co-Authors Abdan Syakuuroo Sukiran Ayu Ismaya Sari Didit Darmawan Eli Masnawati Juli Amaliya Nasucha MOH ISMAIL Rahayu Mardikaningsih