Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Ditto Putra Pratama
Universitas PGRI Madiun
Aerospace Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pengembangan Multimedia Interaktif Guna Mengoptimalisasi Pembelajaran Matematika SD Rissa Prima Kurniawati; Vivi Rulviana; M. Soeprijadi Djoko Laksana; Ditto Putra Pratama
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Vol 3 No 01 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru
Publisher : Politeknik Penerbangan Indonesia Curug

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54147/jpkm.v3i01.561

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu sektor yang penting dalam kemajuan bangsa. Semakin tinggi kualitas pendidikan maka semakin bagus proses pembelajaran yang dilakukan sehingga akan berdampak pula pada peningkatan kualitas guru dan siswa. Dalam meningkatkan kualitas siswa, guru memerlukan model dan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan materi yang diajar. Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa sebagian besar guru masih mengajar dengan menulis di papan tulis, menjelaskan materi dengan tidak menggunakan media. Tetapi adapula yang menggunakan media kertas dalam mengajar materi matematika di kelas. Hal inilah yang membuat siswa kesulitan dalam belajar matematika maupun menyelesaikan masalah matematika. Metode yang digunakan adalah metode pelatihan. Peserta pelatihan adalah guru di SDN Purwosari 2, Kecamatan Kwadungan, Kabupaten Ngawi, Jawa Timur. Diharapkan melalui kegiatan ini, semua peserta pelatihan dapat membuat multimedia interaktif yang menarik, kreatif, dan inovatif dalam pelajaran matematika. Sehingga siswa dapat memahami materi matematika dengan baik, siswa tidak kesusahan lagi dalam belajar matematika, dan dapat menyelesaikan permasalahan matematika dengan tepat.
Pelatihan Pengembangan Multimedia Interaktif Guna Mengoptimalisasi Pembelajaran Matematika SD Rissa Prima Kurniawati; Vivi Rulviana; M. Soeprijadi Djoko Laksana; Ditto Putra Pratama
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Vol 3 No 01 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru
Publisher : Politeknik Penerbangan Indonesia Curug

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54147/jpkm.v3i01.561

Abstract

Education is one of the important sectors in the progress of the nation. The higher the quality of education, the better the learning process carried out so that it will also have an impact on improving the quality of teachers and students. In improving the quality of students, teachers need models and learning media that are interesting and in accordance with the material being taught. Based on the observations, it is known that most of the teachers still teach by writing on the blackboard, explaining the material without using the media. But there are also those who use paper media in teaching mathematics in class. This is what makes students difficult in learning mathematics and solving math problems. The method used is the training method. The training participants were teachers at SDN Purwosari 2, Kwadungan District, Ngawi, East Java. It is hoped that through this activity, all training participants can create interesting, creative, and innovative interactive multimedia in mathematics lessons. So that students can understand mathematical material well, students no longer have difficulty in learning mathematics, and can solve mathematical problems appropriately.
Pengaruh Aplikasi Let’s Read Terhadap Minat Baca Bahasa Jawa Pada Siswa Kelas IV SDN 01 Demangan Ditto Putra Pratama; Raras Setyo Retno; M. Soeprijadi Djoko Laksana
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karena kurangnya dan terlalu bergantung pada buku teks sebagai sumber informasi, serta tidak adanya latihan yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan pemahaman membaca siswa, peneliti menemukan bahwa pembelajaran bahasa Jawa merupakan suatu tantangan. Keterampilan pemahaman menulis siswa mungkin menurun akibat masalah ini. Untuk mengatasi masalah ini, solusi yang lebih baik adalah dengan menggunakan aplikasi Let’s read untuk memberikan strategi pembelajaran baru kepada siswa. Penelitian dengan menggunakan desain true-experimental memungkinkan peneliti mengendalikan seluruh faktor eksternal sehingga menjadikannya sebuah eksperimen nyata. mempengaruhi lintasan eksperimen. Posttest-Only Control Design merupakan desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Penggunaan aplikasi Let’s read berpengaruh terhadap semangat membaca bahasa jawa siswa kelas IV. Perbedaan sig (2-tailed) sebesar 0,000 ditampilkan. Hasil 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa perlakuan yang diberikan terhadap variabel tersebut berpengaruh secara signifikan. Selanjutnya kita menerima H0 dan menolak Ha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antusiasme siswa kelas IV dalam membaca bahasa Jawa meningkat setelah menggunakan aplikasi Let’s Read.
Co-Authors M. Soeprijadi Djoko Laksana Raras Setyo Retno Rissa Prima Kurniawati Vivi Rulviana