Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.671
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SASINDO SASINDO Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)
Azzah Nayla, Azzah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
KEEFEKTIFAN METHOD DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR MENYUSUN TEKS ANEKDOT DILIHAT DARI TINGKAT KEMANDIRIAN TINGGI DAN RENDAH SISWA KELAS X DI SMA N I PECANGAAN Nayla, Azzah
SASINDO Vol 2, No 1 Januari (2014): sasindo
Publisher : SASINDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A series of existing language learning method and is used by teachers inschools, discovery method is a method of learning that implement processes of selfdevelopment(self-development) that requires them to cultivate the mind. The aim ofthis research can be described as follows. 1) To determine mastery learning through theimplementation of discovery methods on material compiled anecdotes text seen froma high degree of independence and low class X of SMAN 1 Pecangaan. 2) To determinesignificant differences anecdotes learning outcomes compose text based on a highdegree of independence and low class X of SMAN 1 Pecangaan with discoverymethods. In this study, the research method used is quantitative qualitative researchmethods.Quantitative method is a method of data Qualitative research results in theform of numbers and how to analyze it using statistics which are then describedqualitatively. Data collection techniques in this study, namely through interviews,questionnaires (questionnaire), test and sampling. Analysis Instruments namely thevalidity of items, Reliability, Power Grain Problem differentiator, and level ofdifficulty. The preliminary analysis include, Test normality, Mean (average deviation),and the t test.Based on the research results, methods of discovery makes learning outcomesof students of high and low self-reliance has increased significantly. The use ofdiscovery method education for students a high degree of independence and selfreliancelower level students there is a difference. For students with high independenceof discovery methods were more effective than lower student independence.Based on the research that has analyzed it can be concluded that (1) discoverymethod effective on learning anecdotes compose text in both high and low classindependence, (2) there is a significant difference in the results with the ability tocompose text anecdotal discovery method students of high and low degree ofindependence. Based on this, the research suggested method of discovery should bebased on a number of considerations, including the purpose of learning, the teachersability to lead, the ability of students, number of students, the time available, andexisting facilities.Keywords: discovery methods, compiling anecdotes text, high and low degree ofindependence
MENJADIKAN SANTUN BERBAHASA MELALUI PENGETAHUAN PEMEROLEHAN BAHASA ANAK Ulumuddin, Arisul; I, Eva Ardiana; Nayla, Azzah
SASINDO Vol 2, No 2 Agustus (2014): SASINDO
Publisher : SASINDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Language acquisition is the process by which someone can speak or process in general children acquire their first language. The acquisition of language in children aged two to three years to occur naturally. The acquirer is usually the natural language meaning that language acquisition occurs naturally unwittingly that a child acquire language, but just be aware of the fact that he was using language to communicate. Communication with the language that will create decent child in the language, the language has a very important role in shaping the character of manners, politeness importance of language acquisition in the family or in the community so that the child will become a full human decency.Keywords: polite language, child language acquisition.
Analisis Nilai-Nilai Pendidikan yang Terkandung dalam Novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi Adianto, Ratno; Indrariani, Eva Ardiana; Nayla, Azzah
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v12i1.16171

Abstract

The purpose of this study is to describe the educational values contained in the novel Negeri 5 Menara. Approach The method used in this research is descriptive qualitative with literature study technique. Data collection techniques used using reading and note-taking techniques. The results of the research that have been carried out have found that there are four educational values contained in the novel Negeri 5 Menara, namely the value of moral education, the value of social education, the value of cultural education and the value of aesthetic education.ABSTRAKTujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Negeri 5 Menara. Pendekatan Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan teknik studi pustaka. Teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan teknik baca dan catat. Hasil penelitan yang telah dilakukan ditemukan adanya empat nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Negeri 5 Menara yaitu nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial, nilai pendidikan budaya dan nilai pendidikan estetika. 
Kesalahan Ejaan pada Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2021/2022 Salsabila, Farkhatun Azzahro; Mukhlis, Mukhlis; Nayla, Azzah
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v12i1.18381

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk kesalahan ejaan pada teks eksplanasi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks eksplanasi karangan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba. Data dalam penelitian ini berupa kesalahan ejaan pada teks eksplanasi karya peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak. Teknik lanjutan yang digunakan yaitu teknik catat. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode agih. Teknik dasar dalam metode agih disebut teknik bagi unsur langsung atau teknik BUL. Teknik selanjutnya yang digunakan dalam metode agih yaitu teknik ganti, teknik lesap, dan teknik sisip. Metode yang digunakan dalam penyajian hasil analisis data menggunakan metode penyajian informal. Hasil penelitian ini diperoleh lima bentuk kesalahan ejaan ada teks eksplanasi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba tahun pelajaran 2021/2022. Adapun bentuk kesalahan ejaan yang ditemukan yaitu kesalahan huruf kapital, kesalahan huruf miring, kesalahan penulisan kata, kesalahan penulisan angka dan bilangan, dan kesalahan tanda baca.
Penerapan Media Powtoon dalam Menulis Teks Persuasif Kelas VIII Smp Negeri 5 Jepara Prastiwi, Dinda Oktania; Mukhlis, Mukhlis; Nayla, Azzah
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v12i1.18376

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan hasil penerapan media Powtoon dalam pembelajaran menulis teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Jepara tahun pembelajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan kualitatif yang bersifat deskriptif. Penerapan metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan analisis hasil wawancara, soal, dan observasi yang didapatkan dari penelitian 10 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar wawancara, lembar soal Bahasa Indonesia, dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian penerapan media powtoon dalam menulis teks persuasif dapat diterapkan dengan baik didukung dengan hasil yang baik, hal ini dapat dilihat dari hasil tes dalam penelitian. Nilai rata-rata yang diperoleh 82. Sebanyak 10 peserta didik memperoleh nilai di atas KKM. Peserta didik yang memperoleh rentang nilai 70-85 dengan kategori baik berjumlah delapan orang, dan dua orang peserta didik memperoleh rentang nilai 86-100 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan analisis data belajar menulis teks persuasif menggunakan media powtoon dapat diterapkan dengan baik, dibuktikan dengan nilai rata- rata siswa yaitu 82. Hal ini diperkuat dengan hasil wawancara dan hasil observasi yang memperlihatkan bahwa penggunaan media powtoon dalam pembelajaran menulis teks persuasif dapat diterapkan dan dapat meningkatkan daya tarik peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran menulis teks persuasif peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 5 Jepara.
Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Kartun “Adit dan Sopo Jarwo” Episode Dompet Ayah Ketinggalan dalam Kajian Perspektif Semiotika Sosial Fatimah, Sintya Tamara; Fatimah, Siti; Nayla, Azzah
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v12i1.18350

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam Film Kartun “Adit dan Sopo Jarwo” Episode Dompet Ayah Ketinggalan dalam kajian perspektif semiotika sosial.Penelitian ini menggunakan jenis data kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah berupa dialog para tokoh, tindakan, dan peristiwa yang ada dalam film kartun “Adit dan Sopo Jarwo” episode Dompet Ayah Ketinggalan dan teori semiotika sosial dari Halliday. Metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini metode deskriptif kualitatif yang meliputi melihat secara intensif, mengelompokkan aspek-aspek nilai pendidikan karakter, mencatat data-data yang diperoleh dalam kartu pencatat data. Teknik penyajian hasil analisis data dengan menggunakan teknik informal. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat nilai pendidikan karakter dalam film kartun “Adit dan Sopo Jarwo” Episode Dompet Ayah Ketinggalan adalah mandiri, peduli sosial, tanggung jawab, bersahabat/komunikatif, kreatif, cinta damai dan menghargai prestasi. Film kartun “Adit dan Sopo Jarwo” Episode Dompet Ayah Ketinggalan dalam kajian perspektif semiotika sosial mengandung majas perifrasisi, periphrasis, antanaklasis, disfemisme, klimaks dan personifikasi.
PEMBERITAAN KASUS KORUPSI TIMAH 271 T PADA LAMAN KOMPAS.COM: STUDI WACANA BERBANTUAN KORPUS Budi Utami, Dewi Tri; Sidiq Budiawan , Raden Yusuf; Nayla, Azzah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23173

Abstract

The news of the 271 T tin corruption case was widely reported in online mass media. This study aims to analyze the news coverage of the 271 trillion tin corruption case on Kompas.com using Theo Van Leeuwen's discourse analysis model. The results showed that there were three social actors represented, namely the perpetrator (Harvey Moeis) with a focus on his role as the main suspect, a third party (the Attorney General's Office) who stood out in the law enforcement process, and the victim (the state) who was highlighted through the amount of financial losses. In addition, analysis of the representation of social action reveals three actions: corruption positioned as a major crime with a wide impact, law as an instrument of justice, and losses emphasized through the mention of large numbers and their impact on the economy and the environment. This research concludes that Kompas.com's reporting frames the tin corruption case as a multidimensional crime that harms various aspects of people's lives, while emphasizing the importance of law enforcement to restore public trust.
KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP KESATRIAN 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Yuniarti, Indah; Wismanto, Agus; Nayla, Azzah
Literasi Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/literasi.v3i2.18329

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dalam keterampilan menulis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Kesatrian 1 Semarang Tahun Pelajaran 2022/2023. Desain penelitian ini adalah eksperimen murni (true experimental) dengan model randomized posttest only control group design. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan nontes (observasi dan dokumentasi). Analisis data yang dilakukan adalah uji normalitas, uji homogenitas data, dan uji hipotesis menggunakan rumus uji t. Hasil analisis data pada penelitian ini disajikan dalam bentuk deskripsi kuantitatif. Setelah data dianalisis menggunakan teknik analisis data kuantitatif, kemudian dilakukan interpretasi hasil tes statistik. Hasil hitung uji hipotesis kelas eksperimen memperoleh nilai 0,003 < 0,05 dengan taraf nyata (α) 5%, sehingga Ha diterima dan menunjukkan bahwa metode pembelajaran Team Games Tournament (TGT) efektif digunakan dalam pembelajaran keterampilan menulis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Kesatrian 1 Semarang tahun pelajaran 2022/2023. Berdasarkan hasil nontes menunjukkan bahwa peserta didik antusias, aktif, dan bertanggungjawab selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Kata Kunci: Team Games Tournament, Keefektifan, Teks Berita
Kekuatan Tokoh Kinan Sebagai Perempuan Dalam Novel Layangan Putus Karya Mommy ASF Mukti Lestari, Indah; Maharani Umaya, Nazla; Nayla, Azzah
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 2 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i2.1802

Abstract

The background of this research is based on the view that women, often considered weak and treated unfairly, in fact possess extraordinary potential strength. This study aims to describe the strength of women in the novel Layangan Putus by Mommy ASF. The novel, which gained popularity for addressing domestic issues, was chosen as the object of research because it reflects social realities and the struggles of women. The data presentation technique in this study uses a qualitative descriptive method, with liberal feminism employed to analyze women’s strength from the perspectives of equal rights, freedom, and rational capability. The research data consist of texts, quotations, plotlines, character names, and characterization. Data collection techniques include literature study as well as reading and note-taking, while data analysis uses descriptive techniques to identify, classify, and interpret the findings. The results of the study show that women’s strength in the novel Layangan Putus is manifested through the central character, Kinan, who demonstrates multiple forms of strength. Based on Robert Havighurst’s concept, Kinan possesses emotional, economic, intellectual, and social independence. According to Gandhi, Kinan is portrayed as a woman who is self-reliant, capable of sustaining her family, and providing financial support. Meanwhile, Rahadiani & Zulfiningrum highlight Kinan’s freedom of expression, courage in decision-making, and resilience as an independent woman. This strength does not only come from within herself but is also reinforced by the support of her family, children, friends, and social relations, enabling her to rise after facing domestic conflicts. Thus, the novel successfully portrays women as resilient, empowered, and capable of rebuilding their lives through self-potential and the support of their social environment.
Kesalahan Ejaan pada Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2021/2022 Salsabila, Farkhatun Azzahro; Mukhlis, Mukhlis; Nayla, Azzah
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v12i1.18381

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk kesalahan ejaan pada teks eksplanasi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks eksplanasi karangan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba. Data dalam penelitian ini berupa kesalahan ejaan pada teks eksplanasi karya peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak. Teknik lanjutan yang digunakan yaitu teknik catat. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode agih. Teknik dasar dalam metode agih disebut teknik bagi unsur langsung atau teknik BUL. Teknik selanjutnya yang digunakan dalam metode agih yaitu teknik ganti, teknik lesap, dan teknik sisip. Metode yang digunakan dalam penyajian hasil analisis data menggunakan metode penyajian informal. Hasil penelitian ini diperoleh lima bentuk kesalahan ejaan ada teks eksplanasi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bulakamba tahun pelajaran 2021/2022. Adapun bentuk kesalahan ejaan yang ditemukan yaitu kesalahan huruf kapital, kesalahan huruf miring, kesalahan penulisan kata, kesalahan penulisan angka dan bilangan, dan kesalahan tanda baca.
Co-Authors Adianto, Ratno Agus Wismanto Arisul Ulumuddin Budi Utami, Dewi Tri Eva Ardiana I, Eva Ardiana Eva Ardiana Indrariani Fatimah, Sintya Tamara Mukhlis Mukhlis Mukti Lestari, Indah Nazla Maharani Umaya Prastiwi, Dinda Oktania Salsabila, Farkhatun Azzahro Sidiq Budiawan , Raden Yusuf Siti Fatimah Yuniarti, Indah