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All Journal Wen Chuang: Journal of Foreign Language Studies, Linguistics, Education, Literatures, Cultures, and Sinology
Icha Nanda
Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

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使用蛇梯游戏为提高 SD FRATER MAKASSAR 五年级学生的汉语词汇的效果 Icha Nanda; Ambo Dalle; Arini Junaeny
Wen Chuang:Journal of Foreign Language Studies, Linguistics, Education, Literatures, Cultures, and Sinology Vol 2, No 2 (2022): Vol 2, No 2 (August 2022) WENCHUANG
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/wenchuang.v2i2.38892

Abstract

本研究是一个实验设计问题，旨在确定使用蛇和梯子游戏对 SD Frater Makassar 五年级学生掌握汉语词汇的有效性。本研究中的自变量是蛇梯游戏的使用情况，而本研究中的因变量是汉语词汇的掌握程度。本研究以SD Frater Makassar的五年级学生为对象，共40名学生，而本次研究的样本为20名学生作为实验班，共20名学生作为对照班，共20名学生。在显着性水平0.05的t检验计算结果得到tcount 7.62 > ttable 2.03，因此可以得出结论，使用蛇梯游戏对SD Frater Makassar 五年级学生掌握汉语词汇是有效的。关键词 : 有效的, 蛇与梯子, 词汇 , 汉语
Co-Authors Ambo Dalle Arini Junaeny