Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia
Idris Harun
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kombinasi Numbered Heads Together dan Student Teams Achievement Divisions Terhadap Minat Belajar Siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Perpajakan Riau Sainal Nasution; Idris Harun; Zaitun Zaitun
AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 5, No 1 (2022): Januari - Juni 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/au.v5i1.11476

Abstract

Abstrak: The aimed of this research was to know the contradiction of the students' interest in PAI learning through NHT and STAD combination between experimental class and control class. This research was a field research with quasy experimental design. Furthermore, a questionnaire and observation were used in the data collection techique. There were 54 students as the samples of this research. There were 28 students in experimental class and 26 students in control class.  Then, in analysing the data, the researcher used independent sample t test. The result showed that there was significant difference of experimental and control class through NHT and STAD combination . It can be seen that t-count was higher than t-table (2.515>2.007) and  the significance value lower than 0.05 (0.0015<0.05). Therefore , Ho was rejected and Ha was accepted. Then, there was difference mean score of experimental and control class at SMK Perpajakan Riau, the experimental class was higher (94,25) than control class (86.23).TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian //  TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMK Masmur Pekanbaru Arini Rahman; Rahmi Maldini Efendi; Idris Harun
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Masmur Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yakni wawancara, observasi, dan dokumenentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model CTL diterapkan melalui berbagai komponen utama, termasuk konstruktivisme, inquiry, questioning, refleksi, dan penilaian autentik. Guru berhasil menghadirkan situasi dunia nyata dalam proses pembelajaran, yang meningkatkan relevansi materi dengan kehidupan siswa. Namun, beberapa hambatan diidentifikasi, seperti keterbatasan sarana dan prasarana, kurangnya persiapan guru, serta keragaman latar belakang sosial siswa yang memengaruhi proses pembelajaran. Penelitian ini juga menyoroti faktor pendukung, seperti motivasi siswa yang tinggi dan materi pembelajaran yang relevan. Rekomendasi diberikan untuk mengatasi hambatan tersebut, termasuk pelatihan guru, penambahan sarana pendukung, dan peningkatan koordinasi antara sekolah dan orang tua. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model pembelajaran inovatif di pendidikan agama dan vokasional, memberikan panduan implementasi yang relevan, dan menawarkan wawasan penting bagi institusi pendidikan dalam menciptakan pembelajaran yang lebih aplikatif dan bermakna.
Co-Authors Arini Rahman Rahmi Maldini Efendi SAINAL NASUTION Zaitun Zaitun