Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Intelek Insan Cendikia
Arini Rahman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Remedial Berbasis Nilai Islam: Penelitian Arini Rahman; Muslim Afandi; Mhd Subhan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.630

Abstract

This article discusses the implementation of remedial learning models innovated with Islamic values as an approach to improve students' achievement and character. Remedial learning is generally used for students who experience academic difficulties, and integrating Islamic values is a strategic effort to strengthen spiritual and moral character. Through this approach, education does not only focus on cognitive aspects, but also on affective and spiritual aspects. The literature review method was used to evaluate relevant national and international scientific journals as the main reference in formulating this model. Results show that Islamic value-based remedial learning is effective in improving students' learning motivation, achievement, and shaping their religious character.
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMK Masmur Pekanbaru Arini Rahman; Rahmi Maldini Efendi; Idris Harun
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Masmur Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yakni wawancara, observasi, dan dokumenentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model CTL diterapkan melalui berbagai komponen utama, termasuk konstruktivisme, inquiry, questioning, refleksi, dan penilaian autentik. Guru berhasil menghadirkan situasi dunia nyata dalam proses pembelajaran, yang meningkatkan relevansi materi dengan kehidupan siswa. Namun, beberapa hambatan diidentifikasi, seperti keterbatasan sarana dan prasarana, kurangnya persiapan guru, serta keragaman latar belakang sosial siswa yang memengaruhi proses pembelajaran. Penelitian ini juga menyoroti faktor pendukung, seperti motivasi siswa yang tinggi dan materi pembelajaran yang relevan. Rekomendasi diberikan untuk mengatasi hambatan tersebut, termasuk pelatihan guru, penambahan sarana pendukung, dan peningkatan koordinasi antara sekolah dan orang tua. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model pembelajaran inovatif di pendidikan agama dan vokasional, memberikan panduan implementasi yang relevan, dan menawarkan wawasan penting bagi institusi pendidikan dalam menciptakan pembelajaran yang lebih aplikatif dan bermakna.
Co-Authors Alwizar , Alwizar Idris Harun Mhd Subhan Muslim Afandi Rahmi Maldini Efendi