Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ringkang Jurnal Seni Tari dan Pendidikan Seni Tari JPLED
Irvan Herlambang
Universitas Pendidikan Indonesia
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Tari Dengan Model Project Based Learning Irvan Herlambang; heni Komalasari; Ace Iwan Suryawan
Ringkang : Kajian Seni Tari dan Pendidikan Seni Tari Vol 2, No 3 (2022): Desember, 2022
Publisher : Departemen Pendidikan Seni Tari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ringkang.v2i3.51972

Abstract

Peneliti melakukan penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya tingkat kreativitas siswa pada pembelajaran tari pada kelas X Tata Busana 1 di SMKN 3 Kota Sukabumi. Salah satu penyebab kurangnya tingkat kreativitas siswa ini adalah kurangnya pengetahuan guru dalam memahami dan memilih model pembelajaran dan cenderung selalu menggunakan metode satu arah atau metode ceramah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap kreativitas pada siswa kelas X Tata Busana 1 di SMKN 3 Kota Sukabumi. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode Pre-Eksperimental dengan desain One Group Pretest Posttest Design. Cara pengambilan sampel menggunakan Purposive Sample dengan teknik pengumpulan datanya yaitu menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan uji normalitas dan uji paired sampel t-test untuk mengukur pengaruh kreativitas melalui model Project Based Learning. Dari hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan kreativitas siswa yang dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukan nilai sig (2-tailed) bernilai 0,000 , 0,05 yang signifikan, hal ini dapat dilihat melalui melalui software SPSS versi 25.00 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan pada hasil kreativitas siswa yang didapatkan dari pretest dan posttest. Dapat dikatakan “Ha diterima Ho ditolak” yang artinya model Project Based Learning pada pembelajaran tari dapat meningkatkan kreativitas siswa.
Reconstructing Human Nature in the Merdeka Curriculum: A Philosophical-Anthropological Inquiry Irvan Herlambang; Zahrah Luthfi Kholifah; Adinda Innayah P.l; Yuventio Dwi Arampan; Lia Febria Kurnianingsih; Nandang Budiman
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 6 No. 2 (2026): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED) in Press
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v6i2.1048

Abstract

The rapid transformation of Indonesia's educational system has raised concerns about curricula that prioritize measurable outcomes and technical skills, often neglecting the deeper dimensions of human identity. This qualitative study aims to reconstruct the concept of human nature as the ontological, anthropological, and philosophical foundation for developing the Merdeka Curriculum in Indonesia. Employing a critical library research approach, this study analyzes philosophical and anthropological perspectives on education alongside policy documents related to the Merdeka Curriculum. The findings indicate that the Merdeka Curriculum possesses significant humanistic potential through its emphasis on learner autonomy, differentiated instruction, and character development as articulated in the Pancasila Student Profile. However, tensions persist between industrial demands and the vision of education as a humanization process. This research underscores the importance of grounding curriculum development in a holistic understanding of human nature to ensure education nurtures learners comprehensively.
Co-Authors Ace Iwan Suryawan, Ace Iwan Adinda Innayah P.l Heni Komalasari Lia Febria Kurnianingsih Nandang Budiman Yuventio Dwi Arampan Zahrah Luthfi Kholifah