Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Education Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Elementaria Edukasia Indonesian Journal of Primary Education
Deden Dicky Dermawan
Universitas Islam 45 Bekasi
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE GLOBAL SISWA KELAS I DI SDN JAKAMULYA I Kori Sundari; Deden Dicky Dermawan; Ulul Azmi
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11 No 2 (2023): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v11i2.7936

Abstract

Peneliti ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan membaca permulaan Bahasa Indonesia siswa SDN Jaka Mulya I Bekasi Selatan masih rendah. Hal ini dapat terlihat siswa kesulitan dalam mebedakan huruf abjad a-z secara berurutan maupun acak, siswa kesulitan membaca suku kata, siswa kesulitan dalam membaca kata sederhana dan siswa kesulitan membaca kalimat sederhana. Tujuan penelitian adalah untuk peningkatan keterampilan membaca permulaan melalui metode global siswa kelas I di SDN Jaka Mulya I. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 3 (tiga) siklus. Setiap siklus dilakukan empat tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, tindakan, dan refleksi. Jumlah peserta didik dikelas penelitian yaitu 26 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal kelas I meningkat dari siklus hingga siklus III, keterampilan membaca permulaan pada siklus I yaitu 50% dengan nilai rata-rata 78. Pada siklus II ketuntasan klasikal meningkat menjadi 65% dengan nilai rata-rata 81. Pada siklus III ketuntasan klasikal meningkat menjadi 88% dengan nilai rata-rata 87. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode global dapat peningkatan keterampilan membaca permulaan melalui metode global siswa kelas I di SDN Jaka Mulya I.
Co-Authors Annis Kandriasari Arrahim Arrahim Kori Sundari Muhammad Toni Hartono Ikhsan Panji Maulana Rini Endah Sugiharti Ulul Azmi