Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Alya Salma Qothrun Nada
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses Belajar Siswa di SMAN 3 Jember I Ketut Mahardika; Adianto Syahbana; Alya Salma Qothrun Nada; Nilna Ulfia; Yenni Eka Septiani; Rizka Elan Fadilah; Firdha Yusmar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.134 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7397971

Abstract

The Covid-19 pandemic has had a negative impact on the world of education. The impact that can be felt is that all teaching and learning activities are carried out online or online without meeting face to face, this is because all activities are limited which aims to prevent the spread of the Covid-19 virus. This study aims to find out what impact the Covid-19 pandemic has on the learning development of SMAN 3 Jember students, where later this research will produce information or an overview of the impact of online learning on the development of student learning. The method used in this study is a qualitative research method, in which the research procedure will use descriptive data in the form of written or spoken words from related parties. The data collected in this study include primary and secondary data. Data collection was carried out by direct observation and interviews with related parties, namely students, BK teachers, nad parents.
Analisis Persepsi Siswa terhadap Penerapan Komik Digital Edukasi dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur Alya Salma Qothrun Nada; Gesta Pratamasari; Riski Ananda; Kharisma Husnul Khotimah; Mashudi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa terhadap penerapan komik digital edukasi interaktif dalam pembelajaran IPA di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur. Perkembangan teknologi digital memberikan peluang bagi pemanfaatan media pembelajaran inovatif diharapkan mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman konsep siswa. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode survei deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, melibatkan 30 siswa kelas VII yang telah mengikuti pembelajaran IPA berbasis komik digital edukasi. Pengumpulan data dilakukan melalui angket persepsi yang terdiri dari empat aspek, yaitu ketertarikan dan motivasi, kemudahan dan keterpahaman materi, efektivitas pembelajaran, serta sikap siswa terhadap media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa tergolong dalam kategori baik dengan skor rata-rata keseluruhan 72,03%. Komik digital dinilai menarik, mudah dipahami, dan dapat memudahkan siswa dalam menangkap konsep IPA yang bersifat abstrak. Selain itu, berperan dalam membangun suasana belajar yang lebih menyenangkan, interaktif, dan mampu meningkatkan antusiasme siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa komik digital edukasi interaktif merupakan alternatif media pembelajaran yang efektif serta selaras dengan karakteristik siswa abad ke-21.
Co-Authors Adianto Syahbana Firdha Yusmar Gesta Pratamasari I Ketut Mahardika Kharisma Husnul Khotimah Mashudi Nilna Ulfia Riski Ananda Rizka Elan Fadilah, Rizka Elan Yenni Eka Septiani