Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Villa Febianti
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Aktivitas Siswa I Ketut Mahardika; Villa Febianti; Dian Ayu Puspitasari; Akbar Fattah Al Abshor Charisma; Firdha Yusmar; Rizka Elan Fadilah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (91.49 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7421644

Abstract

This study aims to abserve student learning activities using the Discoverry learning learning model, with thwe consideration that this study seeks to determine the effect of a variable and take a sample of three classes. The subject is the students of SMP Negeri 3 jember. Based on the results of the sampling, it was found that the discovery learning model has a high level of effectiveness in 9th grade students, namely 6 out of 10 or 60%. It can be said that the Discovery Learnung learning model can improve students’ critical thinking skills and affect student learning outcomes and have a positive impact on student development
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KREATIVITAS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH Yenni Eka Septiani; Eka Fitri Nindiatus Sholeha; Dian Ayu Puspitasari; Arintia Prasasti Setyo Ningrum; Villa Febianti; Sri Wahyuni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14427

Abstract

Pendidikan modern telah mengidentifikasi metode pembelajaran berbasis proyek sebagai pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kreativitas siswa. Metode ini memungkinkan siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan pemecahan masalah melalui pengembangan proyek yang relevan dengan dunia nyata. Untuk mengevaluasi pengaruh penerapan metode pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas siswa di sekolah menengah adalah tujuan dari pembelajaran ini. Melalui survei dan wawancara dengan guru dan siswa, penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan kreativitas siswa melalui pengembangan keterampilan inovatif dan pemecahan masalah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis proyek dapat menjadi alat yang efektif untuk mengembangkan kreativitas siswa, yang pada akhirnya dapat meningkatkan prestasi akademik dan keterampilan hidup mereka. Penelitian ini menyarankan bahwa penggunaan metode pembelajaran berbasis proyek harus diintegrasikan ke dalam kurikulum sekolah menengah untuk mendukung pengembangan kreativitas siswa.
Co-Authors Akbar Fattah Al Abshor Charisma Arintia Prasasti Setyo Ningrum Dian Ayu Puspitasari Eka Fitri Nindiatus Sholeha Firdha Yusmar I Ketut Mahardika Rizka Elan Fadilah, Rizka Elan Sri Wahyuni Yenni Eka Septiani