Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Sciening : Science Learning Journal

Implementasi Project Based Learning Menggunakan Aplikasi Tracker pada Gerak Dua Dimensi Aufa Maulida Fitrianingrum; Djeli Alvi Tulandi; Jimmy Lolowang; Patricia Mardiana Silangen
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i1.6618

Abstract

Penggunaan model dan media pembelajaran yang tepat merupakan faktor utama yang mempengaruhi penguasaan konsep peserta didik.  Salah satu media yang dapat digunakan adalah tracker. Aplikasi tracker merupakan aplikasi yang didesain khusus untuk menganalisis fenomena-fenomena fisika seperti fenomena gerak dua dimensi. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas implementasi project based learning menggunakan aplikasi tracker pada materi gerak dua dimensi. Metode penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Penguasaan konsep diukur menggunakan uji gain terhadap hasil pretest dan posttest. Faktor gain yang didapatkan pada setiap aspek kognitif peserta didik yaitu 0,37 untuk aspek mengingat (C1), 0,10 untuk aspek memahami (C2), 0,16 untuk aspek menerapkan (C3), dan 0,46 untuk aspek menganalisis (C4). Berdasarkan hasil ini dapat dikatakan bahwa implementasi project based learning menggunakan aplikasi tracker cukup efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep gerak dua dimensi peserta didik.