Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Journal On Teacher Education (Jote)
Mochammad Fahmi Iskandar
Universitas Pendidikan Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Keanekaragaman Budaya terhadap Sikap Toleransi pada Siswa Sekolah Dasar Muhamad Farhan Nurdiansyah; Mochammad Fahmi Iskandar; Tin Rustini
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.10183

Abstract

Bangsa Indonesia tidak hanya kaya akan sumber daya alam, tetapi juga kekayaan lainnya seperti kekayaan budaya suku bangsa Indonesia yang tersebar di seluruh nusantara. Semua masyarakat di dunia disetiap negaranya memiliki budaya sendiri dengan ciri khasnya masing-masing yang mencerminkan suatu negara itu sendiri. Manusia merupakan makhluk sosial yang dimana manusia tidak bisa hidup sendiri. Manusia secara fisik memiliki beberapa persamaan, namun secara psikologis memiliki beberapa perbedaan, maka dari itu manusia membutuhkan bantuan orang lain. Sekolah dasar merupakan masa emas yang meletakkan landasan bagi tumbuh kembang anak, sehingga sekolah dasar menjadi pendidikan dasar yang strategis untuk membentuk sikap dan karakter siswa, serta siswa mampu menangani toleransi dan keberagaman di sekolah untuk membekali siswa dari berbagai perbedaan dan keberagaman agar memiliki sikap toleran yang tinggi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian adalah metode deskriptif analitik, yaitu metode yang menggambarkan keadaan yang sedang berlangsung pada saat penelitian dilakukan berdasarkan fakta yang ada penelitian yang dilakukan mendeskripsikan proses pembinaan siswa menjadi warga negara yang baik dan memiliki sikap toleransi yang tinggi, dimana metode tersebut dapat digunakan sesuai dengan keadaan yang sedang terjadi pada saat penelitian.
Peran Keterampilan Mengelola Kelas dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Evi Maylitha; Marsanda Claudia Parameswara; Mochammad Fahmi Iskandar; Muhammad Farhan Nurdiansyah; Shofi Nurul Hikmah; Prihantini Prihantini
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.871

Abstract

In the learning process, teachers must formulate learning components including classroom management. In the learning process, it is often found that students are less interested in learning. For this reason, good classroom management by the teacher is needed because good classroom management can have a positive impact on the learning process. This study aims to determine the role of teacher skills in managing the class to increase students' interest in learning. In this study we used a qualitative method, namely through interviews which were reinforced by literature studies. With this research we know how the role of classroom management in increasing student interest, factors and strategies in classroom management, and the obstacles. In line with the results of his research, classroom management has a crucial role in increasing student interest in learning with various strategies carried out by the teacher to manage the class so as to foster interest in learning in students.
Co-Authors Evi Maylitha Marsanda Claudia Parameswara Muhamad Farhan Nurdiansyah Muhammad Farhan Nurdiansyah Prihantini Shofi Nurul Hikmah Tin Rustini