Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

WANITA DALAM PENDIDIKAN ISLAM KLASIK Nursalimah
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 4 No. 1 (2020): Vol IV. Edisi I
Publisher : Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (839.547 KB)

Abstract

Dalam agama Islam, wanita diwajibkan menuntut ilmu pengetahuan sepertihalnya kaum pria. Agama Islam telah menyamakan wanita dan pria dalam hal-halyang bersifat kerohanian dan kewajiban-kewajiban keagamaan tanpa perbedaandalam bidang ilmu dan pendidikan. Rasullulah SAW bersabda yang artinya: “ Telahberkata kepada kami Hisyam bin Ammar Hafs bin Sulaiman Kasir bin Sanjir dariMuhammad bin Sirin dari Annas bin Malik berkata, telah bersabda Rasulullah Saw,“ Menuntut ilmu diwajibkan kepada setiap muslim (laki-laki dan perempuan)”.Dalam masyarakat jahiliyah di tanah arab, wanita mempunyai hak untukbelajar dan terdapat di antara wanita-wanita itu penulis dan penyair-penyairterkenal (seperti Shifa’ al-adawiyah, yaitu seorang yang sangat pandai membacadan menulis di zaman jahiliyah sebelum datangnya Islam). Setelah datangnya Islammulailah kehidupan pikiran semakin aktif dan berkembang di kalangan bangsaarab, wanita-wanita pun memperoleh hak-hak sosial yang belum pernah dimilikinyasebelum datangnya Islam. oleh karena itu berkembanglah pendidikan di kalanganwanita.Adapun yang ingin diungkapkan dalam tulisan ini adalah bagaimana sebenarnyapendidikan wanita dalam peradaban Islam klasik : kesempatan, Kecendrungan, danKaitan antara ketentuan yang ada di dalam dokrinal normative dan realitas histories.
Peningkatan Pemahaman Nilai-Nilai Keislaman Melalui Pembelajaran Aktif di Sekolah Ar Rozaq Rantau Prapat Jailani Syahputra Siregar; Ahmad Habin Sagala; Betti Megawati; Nursalimah; Aswin Syahputra
Servis : Jurnal Pengabdian dan Layanan kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Juni
Publisher : CV. Nature Creative Innovation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58641/servis.v4i2.228

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman nilai-nilai keislaman pada peserta didik di Sekolah Ar Rozaq Rantau Prapat melalui penerapan metode pembelajaran aktif. Permasalahan yang teridentifikasi adalah rendahnya antusiasme dan pemahaman siswa terhadap materi Pendidikan Agama Islam (PAI), yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton dan kurang interaktif. Kegiatan dilaksanakan selama satu bulan dengan melibatkan 72 peserta didik dari berbagai jenjang kelas. Metode yang digunakan mencakup: (1) pelatihan guru dalam penerapan pembelajaran aktif berbasis problem-based learning; (2) pendampingan implementasi metode diskusi kelompok dan hafalan terbimbing; (3) simulasi ibadah praktis dan permainan edukatif bertema keislaman. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman nilai-nilai keislaman sebesar 38,5% , berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Selain itu, motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan, ditandai dengan tingkat kehadiran yang meningkat dari 75% menjadi 90%. Kegiatan ini juga berhasil melatih 3 orang guru PAI dalam mengimplementasikan strategi pembelajaran aktif peningkatan pemahaman guru terhadap konsep dan teknik pembelajaran aktif dari rata-rata skor 55,6 menjadi 88,7 (skala 100), atau meningkat sebesar 50,3%. Kesimpulannya, penerapan metode pembelajaran aktif secara efektif mampu meningkatkan pemahaman nilai-nilai keislaman dan antusiasme belajar siswa di Sekolah Ar Rozaq Rantau Prapat.