Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling
Asmadin Asmadin
UIN Mahmud Yunus Batusangkar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Need Asesmen Non Tes Bimbingan Dan Konseling Dalam Layanan Penempatan Dan Penyaluran Siswa Asmadin Asmadin; Silvianetri Silvianetri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7277

Abstract

Perancangan program BK Komprehensif berbasis data yang sistemik, menjangkau individu dan subsistem, Semua pekerjaan inti (layanan) dalam bimbingan konseling baik konseling individual, konseling kelompok, bimbingan kelompok, pemberian informasi, dan lain sebagainya haruslah berpangkal dari hasil asesmen yang memadai. Tanpa asesmen yang berkualitas tidak akan ada program bimbingan dan konseling komprehensif, berkualitas, dan mampu mencapai tujuan layanan dengan tuntas, baik dalam fungsi kuratif, maupun perseveratif, apalagi fungsi pengembangan (developmental) dan pencegahan (preventif). Asssesmen adalah penilaian terhadap diri individu guna pemberian pelayanan bimbingan dan konseling agar sesuai dengan kebutuhan, kondisi, dan masalah konseli. bimbingan dan konseling perkembangan adalah program bimbingan yang didasarkan atas beberapa prinsip berdasarkan kebutuhan semua anak dalam proses perkembangan, terfokus pada bagaimana anak belajar dan mendorong perkembangan. Assessment teknik non tes paling banyak digunakan oleh konselor. Prosedur perancangan, pengadministrasian, pengolahan, analisis, dan penafsirannya relatif lebih sederhana sehingga mudah untuk dipelajari dan dipahami.
Kontribusi Tafsir Maudhu'i Dalam Kajian Konseling Qur’ani Asmadin Asmadin; Irman Irman; Yondris Yondris; Yulia Roza
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7282

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribussi tafsir maudhu’i tafsir maudhu’iatau  tafsir  tematik dapat diformulasikan sebagai suatu tafsir yang berusaha mencari jalan keluar dari masalah-masalah yang timbul seputar al-Quran    tentang    kejadian-kejadian    baru    dengan    jalan menghimpunkan   ayat-ayat   yang   berkaitan   dengannya. Kemudian dianalisismelalui ilmu-ilmu bantu yang relevan dengan  masalah-masalah  yang  dibahas,  sehingga  dapat melahirkan konsep-konsep baru yang akurat dari al-Qurantentang    masalah  yang  dibahas.  Metode  yang  relatif  baru dan  dianggap  aktual  dalam  penafsiran al-Quranberangkat dari  satu  kesatuan  yang  logis  dan  saling  berkaitan  antara satu sama lainnya. Jadi tidak ada satupun kontradiksi ayat-ayat al-Quran,  hal  ini  semakin  jelas  sebagaimana  yang ditegaskan  pula  di  dalam al-Quran itu  sendiri. afsir maudhu’I mempunyai  dua  bentuk: Pertama, pembahasan  mengenai  satu  surat  secara  menyeluruh dan  utuh  dengan  menjelaskan  maksudnya  yang  bersifat  umum dan khusus, menjelaskan korelasi antara beberapa masalah yang dikandungnya,  sehingga  surat  initampak  utuh  dan sempurna, sebagai   contoh   adalah   surat   Saba. Kedua, mengumpulkan beberapa ayat  dari banyak surat  yang serupa yang  sama-sama membicarakan masalah   tertentu. Kemudian ayat-ayat itu dirangkai sedemikan  rupa pada satu  tema pokok bahasan  dan selanjutnya ditafsirkan secara maudhu’i. Cara yang demikian ini disebuttafsir maudhu’i.
Co-Authors Irman Irman Silvianetri Silvianetri Yondris Yondris Yulia Roza