Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Pelatihan Dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Sekolah Dasar Muhammadiyah Di Kota Surabaya Lilik Binti Mirnawati; Kunti Dian Ayu Afiani; Meirza Nanda Faradita; Ismatun Naila; Badruli Martati; Holy Ichda Wahyuni; Fajar Setiawan; Deni Adi Putra; Ade Firmannandya
Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 3 (2022): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/hm.v3i3.15355

Abstract

Guru atau tenaga pengajar merupakan salah satu sumber daya manusia yang penting untuk mewujudkan tujuan dari penyelenggaraan pendidikan. Oleh karena itu, sebagai sebuah profesi, guru memerlukan peningkatan profesionalitas, salah satunya adalah melalui publikasi artikel ilmiah. Kendati demikian, sangat disayangkan berdasarkan data di lapangan, sekitar 410.000 guru yang berpangkat IV/a ternyata masih mengalami kesulitan untuk kenaikan pangkat karena adanya persyaratan menulis karya ilmiah. Tujuan dari program pengabdian masyarakat ini adalah 1) meningkatkan pemahaman guru Sekolah Dasar Muhammadiyah di Kota Surabaya tentang penulisan artikel ilmiah; 2) melatih guru Sekolah Dasar Muhammadiyah di Kota Surabaya menulis artikel ilmiah; dan 3) menghasilkan artikel ilmiah yang akan dipublikasikan dalam jurnal terakreditasi SINTA. Kegiatan ini dilaksanakan selama empat belas hari yaitu pada tanggal 4–17 Desember 2021. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah in-service training program yaitu pelatihan dan pendampingan. Sasaran mitra adalah guru Sekolah Dasar Muhammadiyah di Kota Surabaya. Hasil menunjukkan bahwa melalui program tersebut semua mitra telah berhasil menyelesaikan artikel ilmiah dan melakukan submit di jurnal terakreditasi SINTA, baik tiga, empat, dan lima.
Interpersonal Communication of Dating Apps Users in Digitized Relationships Among Urban Communities Ade Firmannandya
Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal Vol. 8 No. 01 (2024): Social Academic
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Technological advancements connect people across the globe without distance or time constraints. However, this change also presents challenges in terms of face-to-face interaction, as well as dependence on the use of smartphones. The arrival of technology and internet developers of social media dating apps helps users to be able to communicate with strangers and build more intense interpersonal communication. The purpose of this study is to determine the dynamics or phenomenon of interpersonal communication in digital relationships among users of dating apps. The method in this study uses a literature review that is aligned with the topics discussed. The findings in this study are, but in its success, there is a tendency to show negative things and not sustainable to a more severe level. Dating app users use this application as a means of entertainment or to help introverts build social interactions. There is dissatisfaction between couples. So, further research is needed related to interpersonal communication strategies so that users of both couples on dating apps can be more intense and continue to the level of marriage.
PELATIHAN PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MODEL PROJECT BASED LEARNING BAGI GURU SMK DI SURAKARTA Mustaji; Utari Dewi; Fajar Arianto; Syaiputra Wahyuda Meisa Diningrat; Ade Firmannandya
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2024): JURNAL ABDI : Media Pengabdian Kepada masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abdi.v9i2.28163

Abstract

Hasil studi awal yang dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan dalam naungan organisasi Badan Musyawarah Perguruan Swasta Kota Surakarta sebagai mitra dalam pelaksanan Pengabdian Kepada Masyarakat ini memiliki masalah terkait dengan pemahaman, keterampilan dalam menyusun, dan menggunakan lembar kerja.  Berdasarkan permasalahan tersebut, tim pelaksana kegiatan memberikan pelatihan pengembangan lembar kerja peserta didik model Project based learning (PjBL). Pelaksannaan Kegiatan pengabdian Masyarakat ini diikuti oleh 17 peserta yang berlansung selama satu bulan dengan empat kali pertemuan. Pertemuan pertama, peserta mengikuti pretes dan diberikan wawasan tentang konsep, karakteristik, dan prosedur pengembangan lembar kerja peserta didik PjBL. Pertemuan kedua peserta melakukan konsultasi analisis kebutuhan dan desain pengembangan lembar kerja PjBL. Pertemuan ketiga, peserta konsultasi draf produk lembar kerja dan pertemuan ke empat melakukan finalisasi, menikuti post tes, unggah produk lembar kerja, dan mengisi angket respons kegiatan. Kegiatan ini menghasilkan simpulan bahwa terdapat peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan lembar kerja PjBL. Pelaksanaan pelatihan berlangsung sangat baik ditinjau dari penguasaan materi oleh para naras sumber, kejelasan sajian, penggunnaan bahasa, kedisplinan naras umber dan peserta, interaksi penyaji dengan peserta, ketepatan sajian, kesesuaian tema kegiatan, sarana dan prasana pelatihan. Namun perlu perbaikan dari aspek pelayanan panitia dan kelengkapan informasi panitia kegiatan.
KOMUNIKASI TERAPEUTIK PADA PENDAMPING PASIEN TUBERKULOSIS RESISTEN OBAT DI SURABAYA (Studi Kasus pada Yayasan Tuberkulosis di Surabaya) Nada, Mauldey Salsania; Ade Firmannandya
The Commercium Vol. 9 No. 1 (2025): The Commercium
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the implementation of therapeutic communication in caregiver of multi drug resistant tuberculosis patients in Surabaya involving caregiver of MDR patients at the Yayasan Rekat Peduli Indonesia, Yayasan Bhanu Yasa Sejahtera Surabaya, and Gerakan Eliminasi Tuberkulosis Surabaya. The analysis focuses on the therapeutic communication model, namely the informed model by Charles. This study uses a qualitative approach with a case study method. The results of the study show that there are 4 stages of therapeutic communication, namely pre-interaction, orientation, work, and termination. In supporting the process, there are several elements of therapeutic communication involved, namely sender, recipient, message, noise, feedback, and effect. The patient caregiver as the sender and the MDR patient as the recipient carry out two-way communication involving messages, both verbally and nonverbally. Based on the two-way communication shown and the effects on patients in the form of treatment decision making, there is an therapeutic communication model, namely the informed model.