Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Journal of Early Childhood Development and Education
Novia Marliyastuti
Universitas Bengkulu
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Fatma Kenanga Kota Bengkulu Tahun 2022/2023 Septi Fitriana; Ropi Ropi; Novia Marliyastuti; Elsa Miranti; Rejabbilaisyah Rejabbilaisyah
Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2022): Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (290.27 KB) | DOI: 10.47766/seulanga.v3i2.996

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan upaya-upaya yang telah dilakukan guru dalam menciptakan pembelajaran efektif berdasarkan prinsip- prinsip pembelajaran di PAUD Fatma Kenanga. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan observasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi dari prinsip pembelajaran di PAUD Fatma Kenanga Kota Bengkulu telah menerapkan seluruh prinsip dalam pembelajaran. Sedangkan dari keti-12 prinsip pembelajaran di PAUD Fatma Kenanga, ada 6 prinsip yang sering dilakukan oleh guru, yaitu berorientasi pada kebutuhan anak, pembelajaran anak sesuai dengan perkembangan anak, belajar melalui bermain, interaksi sosial anak, stimulasi secara holistik dan merangsang keaktifan dan inovasi. Tetapi ada prinsip yang berada pada kategori cukup sering atau jarang diupayakan oleh guru untuk menciptakan pembelajaran efektif. Dari ke-12 prinsip tersebut, prinsip mengembangkan kecerdasan majemuk, prinsip tahapan anak usia dini, lingkungan yang kondusif, mengembangkan kecakapan hidup, memanfaatkan potensi lingkungan, pembelajaran sesuai dengan kondisi sosial budaya adalah prinsip yang paling jarang dilakukan oleh guru. Kesimpulannya, guru dan sekolah telah berupaya untuk menciptakan pembelajaran efektif berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran di PAUD Fatma Kenanga tetapi masih memerlukan peningkatan dalam mengimplementasikan prinsip-prinsip pembelajaran.
Experimental Study: Coloring Activities with the Abur Wipe Technique as a Means of Early Childhood Fine Motor Development Novia Marliyastuti; Mona Ardina; Septi Fitriana
Journal of Early Childhood Development and Education Vol. 1 No. 3 (2024): Journal of Early Childhood Development and Education (September)
Publisher : CV Media Inti Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58723/junior.v1i3.240

Abstract

The purpose of this study is to ascertain how coloring activities using the Abur wipe technique affect young children's fine motor abilities. The study design is quasi-experimental design, quantitative research with an experimental approach. The study's population consisted of 11 pupils from Pamardi Siwi Kindergarten and 13 students from Pangudi Luhur Kindergarten who belonged to group A. Total sampling approach was employed in the sampling process. Methods for gathering data through testing. According to the findings, group A children in the experimental class had an average value of fine motor skills that was 88.36 points greater than the control class's average value of 74.15. The significant value of 0.000 < 0.05 indicates that the abur wipe technique has an impact on the fine motor abilities of kindergarten students in group A, according to the findings of the hypothesis test.
Co-Authors Ardina, Mona Elsa Miranti Rejabbilaisyah Rejabbilaisyah Ropi Ropi Septi Fitriana