Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Rahmah Wulandari
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Teknologi Internet Dalam Perkembangan Karakter Siswa SMPN 3 Jember Zhidan Z. Putra; Lutfiaul Fuddah; Rini Indriani; Rahmah Wulandari; I Ketut Mahardika; Rizka Elan Fadilah; Firdha Yusmar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (87.315 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7480032

Abstract

This study aims to determine how influential internet technology is on the character development of students in a junior high school institution conducted at SMPN 3 Jember. In this study we use qualitative methods. Internet technology has a very big influence on all aspects. One aspect of internet technology is information technology where the existence of internet technology in information makes the era of globalization where the era is very easily accessible resulting in vulnerability, especially to the character development of junior high school students. It can be said that if information through internet technology is very easily accessible, it will have a bad effect on character development. The qualitative method used in this research is the study of literature, and a sociological approach and the application of behavioral psychology theory.
PENGGUNAAN PHET UNTUK MENGHUBUNGKAN KONSEP STEM DAN DINAMIKA SOSIAL SAINS DALAM KELAS VI DI SDN 4 GAMBIRAN Farikha Ayulia Nada; Bela Zain Taqiyya; Rahmah Wulandari; Citra Nadya Anabila; Soraya Firdausi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15230

Abstract

Penerapan STEM (Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika) dapat menarik perhatian dunia pendidikan sebagai pendekatan efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran dan teknologi. STEM menjadi salah satu alternatif yang tepat dengan pendekatan keterampilan abad 21 karena penerapannya dalam dunia nyata yang mencantumkan empat pokok pembelajaran menjadi satu. PhET (Physics Education Technology) adalah suatu teknologi berupa simulasi yang membantu siswa dalam memahami konsep pembelajaran yang berbasis perhitungan dan sains. Artikel ini membahas hubungan antara penerapan STEM menggunakan simulasi PhET dengan pendekatan social science untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran ipa, matematika, dan sains. Dalam artikel ini, kami menyajikan temuan dari beberapa penelitian serta meneliti langsung kegiatan penerapan STEM melalui simulasi PhET di kelas 6 SDN 4 GAMBIRAN yang mendukung integrasi STEM menggunakan simulasi PhET melalui pendekatan social science untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran yang berbasis perhitungan dan sains.
Co-Authors Bela Zain Taqiyya Citra Nadya Anabila Farikha Ayulia Nada Firdha Yusmar I Ketut Mahardika Indriani, Rini Lutfiaul Fuddah Rizka Elan Fadilah, Rizka Elan Soraya Firdausi Zhidan Z. Putra