Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FKIP e-PROCEEDING Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Bela Zain Taqiyya
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Maretha Dewi Anggraeni; Roufatul Mucharromah; Bela Zain Taqiyya; Rizka Elan Fadilah; I Ketut Mahardika; Firdha Yusmar
FKIP e-PROCEEDING 2022: Seminar Nasional N-ConferSE III 2022
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of technology and information is growing rapidly and influential in the world of education. The development of technology and information in learning is very helpful for teachers in utilizing technological facilities to prepare the learning process or when the learning process takes place. Therefore the importance of technological developments in education for students and educators. In learning, educators can deliver learning materials more easily accepted by students through the use of technology. Information and communication technology has a very important role in the learning infrastructure, such as teaching materials provided in digital formats that can facilitate the teaching and learning process, which can be done anytime and anywhere. The purpose of writing this article is to provide insight to the author about the importance of the development of technology and communication in education. The research method used in this article is a literature research method. The results of research from literature sources indicate that the influence of technological and communication developments is very strong for students and educators. In the sense that it can be seen that as technology and communication develop, the quality of educational learning will increase.
PENGGUNAAN PHET UNTUK MENGHUBUNGKAN KONSEP STEM DAN DINAMIKA SOSIAL SAINS DALAM KELAS VI DI SDN 4 GAMBIRAN Farikha Ayulia Nada; Bela Zain Taqiyya; Rahmah Wulandari; Citra Nadya Anabila; Soraya Firdausi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15230

Abstract

Penerapan STEM (Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika) dapat menarik perhatian dunia pendidikan sebagai pendekatan efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran dan teknologi. STEM menjadi salah satu alternatif yang tepat dengan pendekatan keterampilan abad 21 karena penerapannya dalam dunia nyata yang mencantumkan empat pokok pembelajaran menjadi satu. PhET (Physics Education Technology) adalah suatu teknologi berupa simulasi yang membantu siswa dalam memahami konsep pembelajaran yang berbasis perhitungan dan sains. Artikel ini membahas hubungan antara penerapan STEM menggunakan simulasi PhET dengan pendekatan social science untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran ipa, matematika, dan sains. Dalam artikel ini, kami menyajikan temuan dari beberapa penelitian serta meneliti langsung kegiatan penerapan STEM melalui simulasi PhET di kelas 6 SDN 4 GAMBIRAN yang mendukung integrasi STEM menggunakan simulasi PhET melalui pendekatan social science untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran yang berbasis perhitungan dan sains.
Co-Authors Citra Nadya Anabila Farikha Ayulia Nada Firdha Yusmar I Ketut Mahardika Maretha Dewi Anggraeni Rahmah Wulandari Rizka Elan Fadilah, Rizka Elan Roufatul Mucharromah Soraya Firdausi