Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka
I Putu Beny Pradnyana
STKIP Suar Bangli
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGUATAN KARAKTER (PPK) DI KELAS TINGGI (4,5,6) DI SD NEGERI 2 CEMPAGA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Ni Putu Nika Arista; I Putu Beny Pradnyana; I Wayan Numertayasa
Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka
Publisher : STKIP Suar Bangli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.028 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penguatan pendidikan karakter (PPK) di SD Negeri 2 Cempaga. Variabel dalam penelitian ini mencakup (1) Perencanaan program PPK, (2) Pelaksanaan program PPK, dan (3) Evaluasi program PPK. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket tertutup, teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dengan simpangan Baku (Standard Deviasi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan program PPK di SD Negeri 2 Cempaga tergolong sangat baik terlihat dari hasil data yang di peroleh dari kepala sekolah dan guru serta siswa. Hasil data yang diperoleh dari kepala sekolah dan guru tingkat keterlaksanaan perencanaan program PPK mencapai 85,71%, pelaksanaan program PPK mencapai 89,29%, dan evaluasi program PPK mencapai 93,75%. Hasil data yang di peroleh dari siswa, tingkat keterlaksanaan program PPK mencapai 88,89%, pelaksanaan program PPK 93,33%, Evaluasi program PPK mencapai 80,95%.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF DENGAN MODEL SAINTIFIC PADA SISWA KELAS IV SDN GUGUS 3 DI KECAMATAN BANGLI TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Made Juni Wedrayanti; I Nyoman Sudirman; I Putu Beny Pradnyana
Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka
Publisher : STKIP Suar Bangli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.592 KB)

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana implementasi pembelajaran tematik integratif dengan Model scientific pada Kelas IV SDN Gugus 3 di Kecamatan Bangli Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru dan siswa kelas IV SD Negeri 2 Cempaga. Penelitian ini dilakukan di SD Gugus 3 Kecamatan Bangli Kabupaten Bangli. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juli - Oktober 2020. Hasil penelitian Implementasi pembelajaran tematik integratif di kelas IV SD Negeri 2 Cempaga sudah menggunakan pendekatan saintifik yang meliputi aktivitas: 1) mengamati, 2) menanya, 3) menalar, 4) mencoba, 5) mengolah, 6) menyimpulkan, 7) menyajikan, dan 8) mengkomunikasikan. Model pembelajaran yang digunakan belum sepenuhnya berbasis pada pembelajaran aktif atau pendekatan saintifik seperti discovery, inquiry dan PBL, namun guru telah melaksanakan metode eksperimen, diskusi, tanya jawab dan ceramah dalam pembelajaran.. Teknik penilaian yang dilaksanakan oleh guru berupa tes lisan, tes tulis, penugasan dan tes kinerja.
Co-Authors I Nyoman Sudirman Made Juni Wedrayanti Ni Putu Nika Arista Numertayasa, I Wayan