Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan dan Konseling
Ari Anggara
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Satuan Pendidikan Jenjang SMP Ari Anggara; Amini Amini; Faridah Faridah; Maria Siregar; Muhammad Faraiddin; Nila Syafrida
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11241

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan kurikulum merdeka belajar di satuan Pendidikan. Yang menjelaskan mengenai Penerapan Kuirkulum Merdeka Belajar Di Satuan Pendidikan dengan menggunakan Metode Deskriptif. Bentuk struktur kurikulum Merdeka terdiri dari kegiatan intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler. Alokasi jam pelajaran pada struktur kurikulum dituliskan secara total dalam satu tahun dan dilengkapi dengan saran alokasi jam pelajaran jika disampaikan secara reguler/mingguan. Tidak ada perubahan total jam pelajaran, hanya saja JP (jam pelajaran) untuk setiap mata pelajaran dialokasikan untuk dua kegiatan pembelajaran yaitu pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Jadi, jika dihitung JP kegiatan belajar rutin di kelas (intrakurikuler) saja, memang seolah-olah JP-nya berkurang dibandingkan dengan Kurikulum 2013. Namun, selisih jam pelajaran tersebut dialokasikan untuk projek penguatan profil Pelajar Pancasila.
EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH MENGELOLA PENDIDIKAN (STUDI DI SMP PAB 3 SAENTIS KABUPATEN DELI SERDANG) Ari Anggara; Elfrianto Elfrianto; Amiruddin Amiruddin
EDUTECH Vol 10, No 1 (2024): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v10i1.19710

Abstract

Every educational unit in the national education system requires Management Standards. Management Standards contain ten components, namely Vision, Mission and Goals, Medium Term Work Plan, Annual Work Plan, Leadership, Culture, Implementation, Curriculum Development and Internal Quality Assurance, Supervision, Accountability and Management Information Systems. By fulfilling these Management Standards, it is hoped that we will be able to provide quality education and learning in order to prepare quality graduates in accordance with the objectives that have been set. Based on this, the problem formulation of this research is 1) How is the Effectiveness of the Principal at PAB 3 Saentis Middle School? 2) What are the Principal's Leadership Capabilities in Managing Education at PAB 3 Saentis Middle School? 3) Is the Principal's Leadership Effective in Managing Education at PAB 3 Saentis Middle School.This research is qualitative research with a case study approach
Co-Authors Amini Amiruddin Amiruddin Elfrianto ., Elfrianto Faridah Faridah Maria Siregar Muhammad Faraiddin Nila Syafrida