Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Nailin Najihah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Teaching Sound of Arabic and Its Implementation in Maharah Kalam Nailin Najihah
Arabia Vol 14, No 2 (2022): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v14i2.15217

Abstract

Teaching sounds cannot be removed from second language learning. Learning sounds are very important because the original speaker will not understand what is said by foreign speakers if the sound of the language is not right so this paper aims to increase the treasures of the importance of teaching language sounds and their implementation in the kalam kalah. This research is a research library research with a descriptive qualitative approach. Primary data is taken from books and journals about Aswat Science As for secondary data obtained by researchers from sources that support this study, analyzed based on content analysis techniques. The result is to teach the sound of language it is necessary to do continuous practice can be said well starting from the sound of phonemes, syllables, words, and sentences. Teaching the sound of the language can be implemented directly in the learning of Maharah Kalam with the teacher as the main figure who gives an example and then the student imitates it. From imitating and repeating this they will get used to and understand the patterns in the sound. 
ANALISIS KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI GURU DALAM MEMBERIKAN REINFORCEMENT DI SD Sefiyani Rafikha Putri; Nailin Najihah; Reszana, Vika; Muhammad Novan Zulfahmi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i1.709

Abstract

Guru memegang peranan penting dalam proses pembelajaran. Pendidikan dasar (SD) memerlukan pendekatan baru dan menarik agar siswa tetap tertarik dan termotivasi. Salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang baik antara guru dan siswa adalah dengan menggunakan penguatan. Namun, penting bagi guru untuk memberikan variasi pada saat memberikan penguatan. Kemampuan mengajarkan berbagai macam pelajaran merupakan suatu keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pergantian guru pada masa penguatan di sekolah dasar. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah model penelitian kepustakaan dengan mengumpulkan data dari berbagai dokumen seperti buku, sumber tertulis, jurnal, dan majalah. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan penguatan yang diberikan guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik. Oleh karena itu, guru yang mampu memodifikasi praktik pengajarannya dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan memotivasi siswa sekolah dasar.
Co-Authors Muhammad Novan Zulfahmi Reszana, Vika Sefiyani Rafikha Putri