Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gaudium Vestrum: Jurnal Kateketik Pastoral Jurnal Penjaminan Mutu
Agustina Pitriyani
SMP Negeri 11 Samarinda
Religion Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN MUTU PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN KATOLIK Yustinus Sanda; Agustina Pitriyani; Yesepa
Jurnal Penjaminan Mutu Vol 8 No 1 (2022)
Publisher : UHN IGB Sugriwa Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (535.034 KB) | DOI: 10.25078/jpm.v8i1.765

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus fenomenologi dengan pendekatan kualitatif cross-sectional yang bertujuan untuk mengetahui manajemen pendidik dan tenaga kependidikan pada Perguruan Tinggi Keagamaan Katolik Swasta untuk mewujudkan dosen dan tenaga kependidikan yang profesional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa untuk mewujudkan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional dilakukan dengan membuat perencanaan rekrutmen SDM berdasarkan assessment kebutuhan dan menentukan prioritas rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan. Sedangkan upaya peningkatan mutu perguruan tinggi dilakukan dengan memfasilitasi pendidik dan tenaga kependidikan untuk melakukan studi lanjut baik pada perguruan tinggi nasional dan internasional, memberikan pelatihan dan pengembangan diri sesuai dengan profesi pendidik dan tenaga kependidikan pada tingkat lokal dan nasional, serta memfasilitasi pendidik (dosen) melaksanakan penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM).
Strategik Kepala Sekolah Mengimplementasikan Pembelajaran Kokurikuler Kurikulum Merdeka pada Sekolah Menengah Atas Samarinda Agustina Pitriyani; Zaenab Hanim
Gaudium Vestrum - Jurnal Kateketik Pastoral VOL. 7, NO. 2, DESEMBER 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Kateketik Pastoral Katolik (STKPK) Bina Insan Keuskupan Agung Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61831/gvjkp.v7i2.201

Abstract

“Merdeka Curriculum” co-curricular learning is new learning for the world of education, so all strategies are needed in implementing it. This research aims to explore the principal's strategy in implementing “merdeka curriculum” co-curricular learning at Samarinda High School. This research uses a qualitative approach with a case study type of research. Three key informants were involved in collecting data for this research, namely, principal, deputy principal for curriculum, and teachers. Data collection uses observation, interviews, and documentation methods. The data analysis process is carried out through the stages of reduction, presentation and drawing conclusions. The research results show that the school principal's strategy in implementing “merdeka curriculum” co-curricular learning begins with facilitating teachers to take part in “merdeka curriculum” mentoring and training, exploring students' needs to carry out learning in the Strengthening Pancasila Student Profile Project (P5), and enriching P5 learning materials for students. The school principal's strategy in implementing “merdeka curriculum” co-curricular learning can bring about change and improvement in the character of students through the application of the six dimensions of the Pancasila student profile.
Co-Authors Yesepa Yustinus Sanda Zaenab Hanim