Articles
<![CDATA[PELATIHAN KEBUGARAN JASMANI MELALUI APLIKASI SIPGAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ]]>
<![CDATA[Khavisa Pranata]]>;
<![CDATA[arum fatayan]]>;
<![CDATA[Safrul]]>
<![CDATA[ Ruang Cendekia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): Ruang Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (280.739 KB)
|
DOI: 10.55904/ruangcendekia.v1i1.3
<![CDATA[Pelatihan kebugaran jasmani melalui aplikasi SIPGAR (Sistem Informasi Pengukuran Kebugaran) di Sekolah SMA Kebayoran Baru Jakarta Selatan. merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa secara interdisipliner, instutisional, dan kemitraan sebagai salah satu bentuk kegiatan catur dharma perguruan tinggi Muhammadiyah. Undang-undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang kesehatan, pasal 80 dan 81 upaya kesehatan olahraga adalah upaya kesehatan yang memanfaatkan aktivitas fisik, Latihan fisik, dan/atau olahraga sesuai kaidah kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan dan kebugaran jasmani masyarakat yang merupakan upaya dasar dalam peningkatan prestasi belajar, kerja dan olahraga. Kenyataannya hasil penelitian yang dilakukan terhadap 712 peserta didik tingkat kebugaran jasmani siswa SD, SMP dan SMA hanya sedikit siswa yang memiliki kebugaran jasmani kategori baik dan baik sekali (11,88%) sedangkan siswa yang memiliki kebugaran jasmani sedang 42,27% dan siswa yang memiliki kebugaran jasmani rendah (tingkat kebugaran jasmani kurang dan kurang sekali) sebanyak 41,89%, disekolah hanya 3 Jam pelajaran Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam satu minggu. Solusinya adalah pembinaan kebugaran jasmani dengan aplikasi SIPGAR yang bisa dilakukan dimanapun, berolahraga sambil mengukur secara individu tingkat kebugaran menggunakan tools aplikasi android “SIPGAR” (sistem informasi pengukuran kebugaran) dimana saja, kapan saja sesuai kondisi kesehatan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Demonstrasi melalui Google Meet terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Ibnu Fathoni]]>;
<![CDATA[Safrul Kodri]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.1014
<![CDATA[Kegiatan pendidikan yang dilakukan secara online saat ini akibat wabah covid-19 memerlukan perhatian yang lebih. Dari observasi peneliti, ditemukan suatu masalah terkait proses pembelajaran online yaitu tentang metode pembelajaran dan akses pembelajaran yang baru berbasis aplikasi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar peserta didik akibat minat dan fokus yang kurang pada pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak metode demonstrasi melalui Google Meet terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas IV. Jenis penelitian yaitu Kuantitatif Eksperimen dengan metode True Eksperiment Design dan desain penelitian Posttest-Only Control Design dengan sampel berjumlah 52 peserta didik. Tes pilihan ganda digunakan sebagai instrumen yang sebelumnya diuji valid dengan rumus Korelasi Point Biserial dan diuji reliabilitas dengan rumus KR-20. Pengolahan data melalui uji normalitas Liliefors dan uji homogenitas Fisher. Uji-t digunakan untuk pengujian hipotesis dan hasil thitung = 3,026 pada ttabel = 2,0105, maka disimpulkan bahwa thitung>ttabel (3,026>2,0105). Maka terdapat pengaruh metode demonstrasi melalui Google Meet terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas IV di SD Islam Nurul Hidayah Depok]]>
<![CDATA[Analisis Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Priska Anggita Pramudya]]>;
<![CDATA[Safrul Safrul]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3749
<![CDATA[Model pembelajaran merupakan suatu rancangan bahan ajar yang dirancang oleh guru demi tercapainya suatu pembelajaran agar meemudahkan siswa dalam suatu pelajaran. Penelitian ini bermaksud untuk menganalisis model yang telah diterapkan pada minat belajar matematika siswa (inkuiri terbimbing). kelas IV SDN Cengkareng Timur 18 Pagi. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif yaitu dengan mewawancarai guru beserta siswa yang terlibat sebagai penerima dan pemberi dalam model pembelajaran tersebut. Data yang digunakan yaitu berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data pada penelitian ini yaitu guru kelas IV,tiga orang siswa laki-laki dan tiga orang siswa perempuan kelas IV SDN Cengkareng Timur 18 Pagi. Hasil penelitaian ini menunjukan bahwa: 1) Masih terdapat siswa yang belum minat belajar dengan adanya model pembelajaran inkuiri terbimbing 2) Guru masih harus mengulang model pembelajaran tersebut agar siswa dapat minat belajar dalam pembelajaran matemtaika 3) Guru sering menerapkan model tersebut dengan cara berkelompok dan membiarkan mereka memilih kelompok sesuai dengan keinginannya sendiri.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran STAD Menggunakan Powerpoint Interaktif terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Mutya Riny]]>;
<![CDATA[Safrul Safrul]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3885
<![CDATA[Rendahnya kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran IPA di SD dipengaruhi oleh model dan media pembelajaran yang kurang menarik. Model pembelajaran yang biasa digunakan adalah model konvensional, dimana membuat siswa mudah bosan ketika proses pembelajaran berlangsung. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pengaplikasian model pembelajaran kooperatif STAD menggunakan Powerpoint interaktif terhadap kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran IPA di SDN Bendungan Hilir 12 Pagi. Metode penelitian eksperimen semu (quasi experimental). Desain penelitian ini yaitu Posttest-Only Control Design yakni terdapat kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan menganalisis hasil penelitian menggunakan uji-t. Hasil Penelitian ini ada perbedaan yang cukup besar antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. Nilai rata-rata pada kelas kontrol yaitu 74,06 sedangkan pada kelas eksperimen nilai rata-rata kemampuan kognitif IPA yaitu 84,69. Hal tersebut menunjukkan bahwa ada pengaruh pengaplikasian model STAD menggunakan powerpoint terhadap kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran IPA di SDN bendungan Hilir 12.]]>
<![CDATA[PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Shafira Kurnia Nurmaliza]]>;
<![CDATA[Safrul Safrul]]>
<![CDATA[ PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 3 (2022): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh bekerjasama dengan PW PERGUNU Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/pjp.v11i3.16764
<![CDATA[Children throughout their lives will always be influenced by family, school, and society at large. The family environment is the first and foremost educational environment for children who provides guidance and examples for children. This study aims to determine the effect of family environmental conditions on the learning interest of fifth grade students at SDN Semanan 08 Pagi. The research method used is a quantitative research method. The type of approach used is a correlational approach. The data collection technique used in this research is using a questionnaire. Based on the results of data analysis that has been carried out, it is concluded that the family environment has a significant effect on the learning interest of fifth grade students at SDN Semanan 08 Pagi. The resulting influence has a positive direction. It can be seen in the coefficient test of the determination of the family environment on interest in learning, the value of R = 0.577 indicates that there is a relationship between the family environment and positive interest in learning. While the R Square of 0.333 gives the understanding that learning interest is influenced by the family environment by 33.3% while the rest (100% - 33.3% = 66.7%) is the contribution of other variables outside the variables studied by researchers]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar PPKn materi Globalisasi Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Bomantara Bomantara]]>;
<![CDATA[Safrul Safrul]]>
<![CDATA[ PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 3 (2022): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh bekerjasama dengan PW PERGUNU Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/pjp.v11i3.15305
<![CDATA[This study aims to determine whether there is an effect of problem solving learning model on the ability of Indonesian story questions for elementary school students. By using quantitative methods and quasi-experimental models with the type of post-test only control design. To see the extent to which this research has an effect on the ability of story questions, the researchers collected data through a post-test conducted by students. The results of this study indicate that the problem solving learning model has an effect on the ability of Indonesian language story questions for elementary school students as evidenced by statistical data for hypothesis testing using the t test with the results of the T_count> T_table with a score of 5.320> 2.002 so that this research can be said to have a significant influence on the ability Indonesian story questions for elementary school students. With these results, it can be said that the problem solving learning model is able to improve the ability of story questions, so that it can be used as a learning model used in the classroom.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN UNTUK MENUNJANG DALAM KESIAPAN PERBAIKAN HASIL AKREDITASI SEKOLAH DI MADRASAH TSANAWIYAH DAN MADRASAH ALIYAH ]]>
<![CDATA[Arum Fatayan]]>;
<![CDATA[Abd Rahman A Ghani]]>;
<![CDATA[Safrul Safrul]]>
<![CDATA[ JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 7, No 3 (2023): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/jmm.v7i3.14360
<![CDATA[Abstrak: Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penguatan mengenai penting nya peningkatan akreditasi dan bagaimana menjngkatkan kualitas sekolah kepada MTs dan MA Aziziyyah Ciledug, Kelurahan Sudimara Selatan, Kecamatan Ciledug, Kota Tangerang, Banten. Terkait Implementasi Tenaga Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Untuk Menunjang Dalam Kesiapan Perbaikan Hasil Akreditasi Sekolah pengabdian masyarakat berlangsung dengan memberikan kesempatan kepada setiap tenaga pendidik dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan akreditasi sekolah dengan melakukan metode pelatihan kepada peseta para dewan guru yang berjumlah 45 orang agar dalam menghadapi akreditasi Sekolah kelak sudah siap dalam setiap standar akreditasi yang ada. Penting nya kegiatan ini dilaksanakan karena kita perlu meningkatkan kesadaran dan pengetahuan para guru dan pihak sekolah akan penting nya peningkatan akreditasi dan meningkatkan kualitas sekolah melalui kegiatan seminar ini.Abstract: This community service activity aims to provide reinforcement regarding the importance of increasing accreditation and how to improve school quality for MTs and MA Aziziyyah Ciledug, Sudimara Selatan Village, Ciledug District, Tangerang City, Banten. Regarding the Implementation of Educators and Education Personnel to Support the Readiness to Improve School Accreditation Results, community service takes place by providing an opportunity for every teaching staff and education staff to improve school accreditation by conducting training methods for 45 teacher council members so that they can face school accreditation later it will be ready in every existing accreditation standard. The importance of this activity is carried out because we need to increase the awareness and knowledge of teachers and the school about the importance of increasing accreditation and improving the quality of schools through this seminar.]]>
<![CDATA[Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Fani Rizkiyana]]>;
<![CDATA[Safrul Kodri]]>
<![CDATA[ Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Papanda Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56916/ejip.v2i3.388
<![CDATA[Peran orang tua merupakan hal yang sangat penting dalam membantu perkembangan belajar anak, jika orang tua menyampaikan atau memberikan kepada arah yang kurang baik maka akan mengakibatkan kurangnya keberhasilan anak dalam proses belajarnya. Orang tua juga memiliki peran dalam menumbuhkan minat seorang anak dalam belajar agar anak dapat disiplin dan juga mengontrol belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perang orang tua terhadap minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Kapuk 08 Petang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu mengungkap 6 orang tua siswa. Metode untuk pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dengan menerapkan model Teknik analisis data Miles and Huberman yaitu proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pemeriksaan keabsahan data triangulasi dengan sumber dan triangulasi dengan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil wawancara peran orang tua terhadap minat belajar Bahasa Indonesia para siswa penting dan berpengaruh terhadap perkembangan, minat, serta hasil belajar anak. Adanya dukungan, bimbingan, dan perhatian dari orang tua yang sangat dibutuhkan oleh anak, terutama terhadap minat belajar anak.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penanganan Cedera Olahraga Melalui Sport Massage Pada Klub Sepak Bola Minang Squad FC ]]>
<![CDATA[Bayu Thomi Rizal]]>;
<![CDATA[Karisman]]>;
<![CDATA[Safrul KOdri]]>
<![CDATA[ Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22236/solma.v12i2.11914
<![CDATA[Sport massage merupakan suatu aktivitas recovery yang dilaksanakan sebelum ataupun setelah melaksanakan olahraga. Aktivitas tersebut mampu menyelesaikan masalah pencegahan dan penanganan cedera olahraga. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang pencegahan dan penanganan cedera olahraga melalui sport massage. Pengabdian masyarakat ini dilakukan pada pemain sepakbola Klub Minang Squad FC, dengan jumlah 50 peserta, Metode yang digunakan antara lain (1) Observasi dan survey, (2) Penjelasan materi, (3), Praktek dilapangan, (4) Diskusi dan evaluasi. Hasil dari pelatihan ini, semua peserta yang terdiri dari Pengurus serta Pelatih dan Official Tim (peserta) telah memiliki pengetahuan dalam upaya pencegahan cedera dan memiliki keterampilan penanganan cedera olahraga melalui metode sport massage. Kegiatan pelatihan terlaksana dengan sangat baik, serta antusias peserta yang tinggi mengikuti kegiatan pelatihan ditunjukkan dengan hasil pemahaman secara teori dan praktek dilapangan yang bisa dimengerti dan dipraktekkan. Sehingga dengan terlaksananya kegiatan pelatihan ini peserta bisa menerapkan hasil dari pelatihannya dikemudian harinya.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penanganan Cedera Olahraga Melalui Sport Massage Pada Klub Sepak Bola Minang Squad FC ]]>
<![CDATA[Bayu Thomi Rizal]]>;
<![CDATA[Karisman]]>;
<![CDATA[Safrul KOdri]]>
<![CDATA[ Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22236/solma.v12i2.11914
<![CDATA[Sport massage merupakan suatu aktivitas recovery yang dilaksanakan sebelum ataupun setelah melaksanakan olahraga. Aktivitas tersebut mampu menyelesaikan masalah pencegahan dan penanganan cedera olahraga. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang pencegahan dan penanganan cedera olahraga melalui sport massage. Pengabdian masyarakat ini dilakukan pada pemain sepakbola Klub Minang Squad FC, dengan jumlah 50 peserta, Metode yang digunakan antara lain (1) Observasi dan survey, (2) Penjelasan materi, (3), Praktek dilapangan, (4) Diskusi dan evaluasi. Hasil dari pelatihan ini, semua peserta yang terdiri dari Pengurus serta Pelatih dan Official Tim (peserta) telah memiliki pengetahuan dalam upaya pencegahan cedera dan memiliki keterampilan penanganan cedera olahraga melalui metode sport massage. Kegiatan pelatihan terlaksana dengan sangat baik, serta antusias peserta yang tinggi mengikuti kegiatan pelatihan ditunjukkan dengan hasil pemahaman secara teori dan praktek dilapangan yang bisa dimengerti dan dipraktekkan. Sehingga dengan terlaksananya kegiatan pelatihan ini peserta bisa menerapkan hasil dari pelatihannya dikemudian harinya.]]>
