Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Wahana Karya Ilmiah Pendidikan DEDIKASI PKM
lidia oktavia, lidia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengenalan Konsep Kewirausahaan Islami di Kalangan Santri: Pendekatan berbasis Nilai-Nilai Syariah Chandrawasi, Chandrawasi; Putri, Tika Tri; Oktavia, Lidia
DEDIKASI PKM Vol. 6 No. 1 (2025): DEDIKASI PKM UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/dkp.v6i1.46483

Abstract

Kewirausahaan Islami berperan penting dalam pengembangan jiwa kewirausahaan berbasis nilai-nilai Al-Qur'an, terutama di kalangan santri pondok pesantren. Pendekatan ini tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bisnis, tetapi juga membentuk karakter yang sesuai dengan ajaran Islam, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan integritas. Artikel ini mengkaji pentingnya integrasi nilai-nilai syariah dalam kewirausahaan, strategi pemasaran berbasis syariah, dan pemanfaatan platform digital untuk mengembangkan usaha. Berbagai tantangan internal dan eksternal yang dihadapi dalam implementasi kewirausahaan Islami juga dibahas, diikuti dengan solusi strategis yang meliputi pelatihan, penguatan jaringan wirausaha Muslim, dan reformasi regulasi ekonomi berbasis syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren memiliki potensi besar untuk melahirkan wirausahawan Muslim yang mandiri dan beretika, dengan dukungan sistem pendidikan yang integratif dan berbasis nilai-nilai Al-Qur'an.
Metode Pendidikan Anak Dalam Keluarga: Sebuah Perspektif Al-Qur’an Surat Luqman Oktavia, Lidia; Muchtar, Aflatun; Zainuri, Ahmad; Sandi, Ari
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (638.403 KB) | DOI: 10.58788/alwijdn.v5i2.458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pendidikan anak dalam keluarga ditinjau dari perspektif Al-Qur’an surat Luqman ayat 13-19. Metode pendidikan yang diterapkan Luqman kepada anaknya adalah menggunakan metode-metode keagamaan yang berbasis pada tauhid. Metode penelitian ini menggunakan kajian pustaka (library reasearch). Komponen yang terdapat dalam surat Luqman ini adalah pendidik, peserta didik, metode pendidikan anak, materi pendidikan serta tujuan pendidikan. Luqman sebagai pendidik sedangkan anaknya sebagai peserta didik. Metode pendidikan anak yang diterapkan Luqman adalah metode nasihat (maw’idah), keteladanan (qudwah hasanah) dialog (al-hiwar), pembiasaan (tadriib) dan kisah-kisah (qissoh). Tujuan pendidikan Luqman terhadap anaknya adalah ketaqwaan, keimanan serta aklaq yang mulia.   Kata Kunci: Metode Pendidikan Anak, Surat Luqman ayat 13-19.
Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi di Era Digital Oktavia, Lidia
Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Vol. 9 No. 01 (2025): Wahana Karya Ilmiah Pendidikan
Publisher : Magister PAI Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/wkip.v9i01.13111

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, terutama dalam metode dan strategi pembelajaran. Inovasi pendidikan menjadi kunci utama dalam mengoptimalkan pembelajaran berbasis digital untuk menjawab tantangan era revolusi industri 4.0. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran inovasi pendidikan dalam meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran digital. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dari berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan inovasi pendidikan, seperti penggunaan platform pembelajaran daring, media interaktif, dan kecerdasan buatan, dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memperluas akses informasi, serta mendorong pembelajaran yang lebih personal dan fleksibel. Namun, tantangan seperti kesenjangan digital, kesiapan pendidik, dan infrastruktur teknologi masih perlu mendapatkan perhatian serius. Kesimpulannya, inovasi pendidikan memainkan peran strategis dalam mendukung transformasi pembelajaran digital yang berkelanjutan dan inklusif.
Co-Authors Ahmad Zainuri Chandrawasi, Chandrawasi Muchtar, Aflatun Putri, Tika Tri Sandi, Ari