Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi
Robiatul Adawiya
Alma Ata University
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas VII Siswa MTS Amalul Ikhlas T.A. 2019/2020 Robiatul Adawiya
LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan) Vol 13, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (752.274 KB) | DOI: 10.21927/literasi.2022.13(1).78-90

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika siswa pada materi Himpunan di kelas VII MTs Amalul Ikhlas dengan menerapkan metode pembelajaran Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT). Penelitian tindakan kelas ini dilakukan 2 Siklus yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, wawancara dan refleksi. Sedangkan untuk mengetahui kemampuan siswa, peneliti menggunakan tes hasil belajar siswa secara individu.           Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Amalul Ikhlas yang berjumlah 25 orang siswa yang terdiri dari 8 siswa laki- laki dan 17 siswi perempuan. Dari hasil penelitian dapat dilihat hasil tes awal (pre-tes) persentase kelulusan klasikalnya diperoleh 16.00% (4 siswa). Setelah pemberian tindakan pengajaran melalui metode pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT), tes hasil belajar siswa pada Siklus I persentase ketuntasan klasikal diperoleh 44.00% (11 siswa). Sedangkan setelah dilakukan perbaikan pada Siklus II diperoleh tes hasil belajar II persentase ketuntasan klasikal sebesar 88.00% (22  siswa).           Dari hasil penelitian tindakan kelas ini maka peneliti menyimpulkan adanya peningkatan hasil belajar Matematika siswa pada materi Himpunan sebesar 44.00%.dengan menerapkan metode pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dan merekomendasi pada pelaksana pembelajaran untuk mengajarkan materi dengan mengembangkan metode pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT). Kata kunci :Hasil Belajar Materi Himpunan, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT).
Pengembangan Inovasi Belajar dan Mengajar di Era Disrupsi Melalui Pembelajaran Daring dan Luring (Hybrid Learning System) Robiatul Adawiya; Dyahsih Alin Sholihah; Rino Richardo; Ahmad Anis Abdullah; Muhamad Najib Mubarrak; Frida Nurul Azizah; , Frida Nurul Azizah; Lisa Ananda; Duwik Nur Cahyo
Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Pengelola Jurnal Politeknik Negeri Ketapang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.742 KB) | DOI: 10.58466/literasi.v2i2.602

Abstract

Social activities can be a medium to share with others in need. Sharing for others can be done in the form of assisting in the world of education. In addition, social activities are also a form of implementation of the Tri Dharma of Higher Education, namely serving. This kind of activity can be an opportunity for students to share what they get with the community and increase their empathy for others. The research activity with the theme “Development of Teaching and Learning Innovation in the Era of Disruption through Online and Offline Learning (Hybrid Learning System)” is a community service activity carried out to increase innovation in learning during the pandemic through the Hybrid Learning System method where students majoring in mathematics education as teaching volunteers.
Co-Authors , Frida Nurul Azizah Ahmad Anis Abdullah Ahmad Anis Abdullah Alfan Alfian Rahcman Duwik Nur Cahyo Dyahsih Alin Sholihah Dyahsih Alin Sholihah Frida Nurul Azizah Lisa Ananda Muhamad Najib Mubarrak Muhammad Najib Mubarok Rino Richardo Rino Richardo Siti Zahro