Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam
Desti Meliana Ramandhani
Universitas Ahmad Dahlan
Religion Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Teknologi Dalam Mengembangkan Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Di Era Merdeka Belajar Unik Hanifah Salsabila; Desti Meliana Ramandhani; Risma Ayunissa; Anisa Qurrata’ayun; Halimatus Sadiah
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i1.512

Abstract

Artikel ini membahas tentang peran teknologi pendidikan dalam mengembangkan kreativitas guru di era merdeka belajar. Perkembangan zaman yang begitu pesat, menjadikan teknologi sudah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat. Bahkan sebagian besar masyarakat sudah tidak merasa awam lagi dengan teknologi. Tranformasi era dari 3.0 menuju 4.0 menjadikan sebuah tuntutan manusia untuk dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi. Sehingga menginspirasi pemerintah Indonesia untuk menghadirkan kurikulum terobosan baru yaitu Kurikulum Merdeka Belajar. Hal ini berpengaruh pada peningkatan keterampilan dan kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam pengembangan diri dengan dunia teknologi. Tujuan dari penulisan artikel ini untuk menjabarkan serta menganalisis peran teknologi dalam pembelajaran dan menguraikan peran teknologi pendidikan di era merdeka belajar melalui kreativitas guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, melalui pendekatan deskriptif dan kajian kepustakaan (library reseacrh). Hasil dari penelitian ini menyatakan, di zaman revolusi 4.0 termasuk di dalamnya era merdeka belajar ini, teknologi berperan dalam mendukung, mendorong, sekaligus menuntut profesionalitas para pendidik terlebih dalam penggunaan teknologi. Hal ini dibuktikan dengan adanya tantangan-tantangan yang secara tidak langsung menstimulasi mereka untuk berkembang.
Membangun Budaya Organisasi di Lembaga Pendidikan Islam Listiana Ayu Indarwati; Rifdah Auva Apriliana; Desti Meliana Ramandhani; Yusron Masduki
An-Nuha Vol 3 No 1 (2023): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v3i1.272

Abstract

Organizational culture can be interpreted as the integrity of the values, procedures or methods that are followed and can be created as a guide both individually and collectively in an organizational institution. The organization will pay attention to progress and development, if the organizational culture or habits in an organizational institution are organized and also run well. This study aims to examine in depth related to how to build an organizational culture in an Islamic educational institution. The method used in this study is the method of literature or library research. The results of the study show that an organization has a very important role for Islamic education institutions, namely related to student motivation and achievement, achievement of educational quality, as well as job satisfaction and teacher productivity. This is very appropriate to be used as a reference for educational organizations in an Islamic perspective to achieve a desired goal.
Co-Authors Anisa Qurrata’ayun Halimatus Sadiah Listiana Ayu Indarwati Rifdah Auva Apriliana Risma Ayunissa Salsabila, Unik Hanifah Yusron Masduki, Yusron