Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat
Hery Mulyono
Universitas PGRI Sumatera Barat
Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi Bidang Pemrograman Dasar pada Siswa Jurusan TKJ SMK Taman Siswa Padang Ade Pratama; Hery Mulyono; Mourend Devegi; Laras Delia Notavia; Annisa Fitri
Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat) Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat)
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakamitra.v3i1.349

Abstract

Mata pelajaran pemrograman dasar merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di SMK Taman Siswa Padang jurusan Teknik Komputer Jaringan. Pemrograman dasar merupakan salah satu subjek yang melibatkan keterampilan dalam merancang algoritma, menulis program, memahami langkah-langkah dan logika dari program. Semenjak Covid-19 tahun 2020 berdampak pada semua sektor salah satunya sektor pendidikan. Pembelajaran yang dilakukan tatap muka, dialihkan menjadi online (daring). Setelah kembali ke masa normal, kemudian pembelajaran dilakukan secara tatap muka membuat siswa SMK Taman Siswa Padang kesulitan memahami materi Pemrograman yang disebabkan oleh beberapa faktor. Dengan permasalahan yang ada diperlukan upaya peningkatan pemahaman di bidang pemrograman perlu dilakukan upaya peningkatan pemahaman di bidang pemrograman melalui beberapa cara, salah satu cara yang akan dilakukan adalah memperbaiki metode pengajaran yaitu melibatkan siswa secara langsung teori dan langsung dipraktikkan. Kegiatan ini dilakukan terkait dengan tuntutan perguruan tinggi melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Salah satu alternatif solusi yang ditawarkan oleh tim PkM adalah memberikan pembelajaran “pemrograman” secara intensif menggunakan bahasa pemrograman sesuai kebutuhan pengguna yaitu bahasa C++/Pascal. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah presentasi. Tujuan dari pelatihan ini dapat memberikan peningkatan kompetensi siswa di bidang pemrograman sesuai dengan tuntutan/ kebutuhan. Setelah diadakannya pembelajaran dengan metode Tanya jawab, praktik dan latihan seperti membimbing siswa dalam menyiapkan dan membuat coding sesuai permasalahan pada pemrograman di kelas X TKJ, dengan data tersebut telah diketahui kemampuan siswa terhadap pembelajaran pemrograman dapat diketahui bahwa terdapat 22 siswa yang memperoleh nilai diatas 70 yang termasuk dalam kategori tuntas belajar, dan tidak ada siswa yang memperoleh nilai dibawah 70 atau 0% termasuk dalam kategori tidak tuntas.
Peningkatan Kompetensi Siswa pada Network Security di SMKN 6 Padang Hery Mulyono; Ade Pratama; Rini Novita
Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat) Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat)
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakamitra.v3i3.476

Abstract

Dalam jaringan komputer perlu adanya manajemen jaringan seperti konfigurasi, topologi, dan proteksi keamanan jaringan (security network). Keterampilan siswa SMK khususnya  jurusan TKJ terkait dengan jaringan sangat dibutuhkan, untuk itu perlu  mempelajari sistem jaringan komputer secara intensif.  Kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran komputer dasar dan jaringan  kelas X telah dilaksanakan secara baik sesuai kurikulum yang berlaku, namun dari segi waktu praktikum sangat terbatas sehingga siswa kurang memahami bagaimana manajemen jaringan yang ideal sesuai prosedur dan standar. Dengan permasalahan tersebut, maka perlu dilakukan upaya peningkatan pemahaman di bidang keamanan jaringan  melalui beberapa cara, salah satu cara yang akan dilakukan adalah menyesuaikan  metode pengajaran yaitu melibatkan siswa secara langsung teori dan langsung dipraktikkan. Kegiatan ini dilakukan terkait dengan tuntutan perguruan tinggi melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Salah satu alternatif solusi yang ditawarkan oleh tim PkM adalah memberikan pelatihan  keamanan jaringan  secara intensif menggunakan aplikasi sesuai kebutuhan pengguna yaitu Wireshark. Hasil dari kegiatan ini memberikan peningkatan kompetensi siswa di bidang keamanan jaringan komputer sesuai dengan kebutuhan. Dan telah dipublikasikan pada media online dan jurnal pengabdian.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Google Sites Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Komputer Telekomunikasi Kelas X TKJT SMK Negeri 5 Padang Egrin Sofin Ruzana; Hery Mulyono; Irsydunas Irsydunas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dirancang karena belum tersedianya bahan ajar yang resmi sehingga guru harus membuat bahan ajar khusus sesuai dengan kurikulum Capaian Pembelajaran (CP) merdeka di SMKN 5 Padang. Terbatasnya bahan ajar mengakibatkan kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran yang valid dan praktis berbasis Google Sites Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Komputer Telekomunikasi Kelas X TKJT SMKN 5 Padang. Metode pada bahan ajar ini menggunakan metode Research and Development yang dimana produk dari penelitian ini datanya diperoleh melalui angket sebagai analisis dasar untuk mengembangkan media pembelajaran dengan menggunakan analisis kuantitatif. Pengembangan media pembelajaran berbasis website ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu : tahap analisis (analysis), desain (design), pengembangan (develop), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Namun karena keterbatasan waktu yang dimiliki, penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap ketiga yaitu tahap pengembangan (development) berupa uji validitas dan praktikalitas. Hasil uji validitas media oleh validator ahli media dengan rata-rata 0,83 dinyatakan “valid”. Hasil uji validitas materi oleh ahli validator materi dengan rata-rata 0,75 dinyatakan “valid”. Hasil uji pratikalitas pembelajaran berbasis web yang dilakukan di SMK Negeri 5 Padang yang dilakukan oleh 1 orang guru dengan rata-rata 0,74 dinyatakan “praktis”. Hasil uji pratikalitas pembelajaran google sites yang dilakukan oleh 18 siswa kelas X TKJT SMK Negeri 5 Padang yaitu dengan rata-rata 84,27% yang dinyatakan “sangat praktis”. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran dasar-dasar teknik komputer jaringan telekomunikasi layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Ade Pratama Annisa Fitri Egrin Sofin Ruzana Irsydunas Irsydunas Laras Delia Notavia Mourend Devegi Rini Novita