Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI)
Muh. Anwar
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBERIAN PENILAIAN SIKAP PESERTA DIDIK PADA PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS V Hasman Hasman; Safei Safei; Muh. Anwar; Fajri Basam
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 5 No 1: Februari (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai pemberian penilaian sikap peserta didik pada proses pembelajaran PAI kelas V di MIN 2 Buton yang bertujuan untuk mendapatkan informasimengenai pelaksanaan pemberian penilaian sikap peserta didik dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam yang dilakukan guru di dalam kelas maupun di luar kelas. Jenispenelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru wali kelas V dan 4 guru mata pelajaran. Instrumen yang di gunakan adalahpanduan observasi, panduan wawancara dan panduan dokumentasi yang berupa dokumen pendukung bahan skripsi seperti foto, data sekolah lainnya. Adapun analisis data yangdigunakan berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan guru dalam melakukan penilaian sikap ada 2 yaitu penilaian sikap di dalam kelas, guru menilai dengan melihat proses pembelajaran dalam hal presentasi pada proses pembelajaran, sikap peserta didik terhadap guru seperti mengucapkan salam , mengaplikasikan nilai-nilai pembelajaran PAI di sekolah, adapun di luar kelas guru menilai dengan cara mengamati peserta didik dan menanya orang tua peserta didik dan teman sejawat dengan itu guru bisa memahami dan menilai sikap peserta didik.
STUDI MINAT MEMBACA AL-QURAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH ANGKATAN 2018 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR Raudatum Mardiah; M. Shabir U; Muh. Anwar; Umar Sulaiman
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 5 No 1: Februari (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Minat membaca al-Qur’an mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UINAlauddin Makassar. 2) Faktor yang memengaruhi dan menghambat minat membaca al-Qur’an mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. 3) Solusi untuk meningkatkan minat membaca al-Quran mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Studi ini menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Peneliti menggunakan teknik snowball sampling untuk memperoleh informan. Data yang diperoleh melalui wawancara, dan dokumentasi dengan teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan: Minat membaca al-Qur’an mahasiswa Jurusan PGMI angkatan 2018 dalam keadaan sangat baik. Faktor pendukung/faktor yang memengaruhi minat membaca al-Qur’an mahasiswa Jurusan PGMI angakatan 2018 di antaranya: karena kewajiban dan kesadaran diri untuk senantiasa membaca al-Qur’an, motivasi orang tua, lingkungan tempat tinggal serta adanya kebijakan universitas melalui beberapa kegiatan penunjang seperti menghafal juz 30. Sedangkan faktor penghambatnya berupa keseringan bermain gadget (hp), tidak ada waktu luang/kesibukan, serta lembaga yang tidak berjalan. Solusi untuk meningkatkan minat membaca al-Qur’an mahasiswa Jurusan PGMI adalah adanya kesadaran diri untuk senantiasa membaca al-Qur’an, kebijakan Universitas khsusnya Prodi, tahsin al-Qur’an lima menit sebelum memulai perkuliahan, tugas dari dosen yang bersangkutan serta faktor pendukung lainnya yang dapat meningkatkan minat membaca al-Qur’an.
Co-Authors Fajri Basam Hasman Hasman M. Shabir U Raudatum Mardiah Safei Safei Umar Sulaiman