Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Borneo Journal of Science and Mathematics Education
Surayawati Surayawati
UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Chemistry Education Health Professions Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III MI Al-Muna Samarinda Siti Nasiah; Marniati Kadir; Surayawati Surayawati
Borneo Journal of Science and Mathematics Education Vol 1 No 3 (2021): Borneo Journal of Science and Mathematics Education, Oktober 2021
Publisher : Borneo Journal of Science and Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.522 KB)

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak pada multisektor, salah satunya adalah sektor pendidikan, yang mengubah sistem pembelajaran menjadi pembelajaran dari rumah. Peran guru harus digantikan dengan peran dari orang tua selama pembelajaran daring sehingga membutuhkan kerja sama yang baik diantara keduanya, untuk terus mendampingi anak disemua pembelajaran terutama pada mata pelajaran matematika yang bersifat abstrak membutuhkan arahan guru dan orang tua dalam proses pendampingan belajar daring pada anak. Maka peneliti ingin mengetahui peran serta kesulitan orang tua dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika di MI Al-Muna Samarinda. Penelitian ini dilakukan di MI Al-Muna Samarinda dengan menggunakan pendekatan Kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui 1.Wawancara mendalam, 2. Observasi, dan 3. Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan data menggunakan Triangulasi. Dari analisis data diperoleh hasil penelitian bahwa peran orangtua dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika sebagai berikut : 1. Memberikan Perhatian, 2. Mendidik, 3. Sebagai Fasilitator, 4. Memberi Motivasi. Adapun kesulitan orang tua dalam mendampingi anak belajar matematika yaitu : 1. Orang tua masih kurang memahami materi matematika yang guru berikan, 2. Orang tua mengeluhkan tugas yang terlalu banyak 3. Adapun orang tua yang masih tidak mengerti akan teknologi. Kata kunci : Daring, Matematika
Co-Authors Marniati Kadir Siti Nasiah