Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi)
Ika Agustin, Ika
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HARAPAN ORANGTUA YANG TIDAK REALISTIS DAN TINDAK KEKERASAN FISIK TERHADAP ANAK Agustin, Ika; Abdullah, Sri Muliati
Indigenous Vol.11, No.1, Mei 2009
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harapan orangtua yang tidak realistis dengan tindak kekerasan fisik terhadap anak. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan positif antara harapan orangtua yang tidak realistis dengan tindak kekerasan fisik terhadap anak. Jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 38 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala Tindak Kekerasan Fisik dan Skala Harapan Tidak Realistis. Hasil analisis korelasi menunjukkan rxy = 0,378 (p<0,05), berarti hipotesis diterima. Prosentase kontribusi variabel harapan tidak realistis terhadap peningkatan tindak kekerasan fisik sebesar sebesar 14,3%,. dan 85,7% dipengaruhi oleh faktor lain seperti tekanan ekonomi, kesepian, usia orangtua, pendidikan atau pelatihan, stres, pernah menyaksikan atau menjadi korban kekerasan semasa kanak-kanak, dan harga diri.
HARAPAN ORANGTUA YANG TIDAK REALISTIS DAN TINDAK KEKERASAN FISIK TERHADAP ANAK Agustin, Ika; Abdullah, Sri Muliati
Indigenous Vol.11, No.1, Mei 2009
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/indigenous.v11i1.1627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harapan orangtua yang tidak realistis dengan tindak kekerasan fisik terhadap anak. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan positif antara harapan orangtua yang tidak realistis dengan tindak kekerasan fisik terhadap anak. Jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 38 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala Tindak Kekerasan Fisik dan Skala Harapan Tidak Realistis. Hasil analisis korelasi menunjukkan rxy = 0,378 (p<0,05), berarti hipotesis diterima. Prosentase kontribusi variabel harapan tidak realistis terhadap peningkatan tindak kekerasan fisik sebesar sebesar 14,3%,. dan 85,7% dipengaruhi oleh faktor lain seperti tekanan ekonomi, kesepian, usia orangtua, pendidikan atau pelatihan, stres, pernah menyaksikan atau menjadi korban kekerasan semasa kanak-kanak, dan harga diri.
Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SMA Negeri 1 Karawang Agustin, Ika; Tuhagana, Aji; Apriani, Zenita
JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) Vol. 11 No. 3 (2025): Juni 2025
Publisher : Sekretariat Pusat Lembaga Komunitas Informasi Teknologi Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jemsi.v11i3.4215

Abstract

Education is an important process in shaping humans to be able to develop knowledge, attitudes, values, and behaviors that support personal and social growth. SMA Negeri 1 Karawang is one of the State Senior High Schools in Karawang Regency which was established on September 16, 1959. This study aims to determine the effect of work motivation and work discipline on teacher performance at SMA Negeri 1 Karawang. The method used is a quantitative descriptive and verification approach with a saturated sampling approach. The research sample consisted of 39 teachers. Multiple linear regression data analysis was carried out using the SPSS version 26 application. The results of the study can be concluded that work motivation with a score of 2,285 and an average of 175.84 is in the very good category and work discipline with a score of 2,333 and an average of 179.46 is in the very good category. Teacher performance with a score of 2,338 and an average of 179.84 is in the very good category. The results of the t-test show that work motivation has a significant value of 0.001 <0.05 and t-count 3.786> t-table 2.026 significantly influences teacher performance. Work discipline has a significant value of 0.014 <0.05 and t-count 2.592> t-table 2.026 significantly influences teacher performance. Simultaneously, work motivation and work discipline have a significant influence on teacher performance with a significant value of 0.000 <0.05 and F-count 39.252> F-table 3.25 significantly influence teacher performance. The coefficient of determination of the magnitude of the influence of Motivation and Work Discipline on teacher performance is 0.686 or 68.6%, while 31.4% is influenced by other variables that were not studied.
Co-Authors Aji Tuhagana Apriani, Zenita Serli Wijaya Sri Muliati Abdullah Tansi, Michelia