Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi Journal of Social Sciences and Technology for Community Service
Widya
Universitas Pattimura
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE IMPACT OF CAPITAL ADEQUACY, LIQUIDITY AND OPERATIONAL RATIO ON BANKING FINANCIAL PERFORMANCE IN INDONESIA DURING THE COVID-19 PANDEMIC (2019-2021) Muhammad Fadila Laitupa; Restia Christianty; Widya
Jurnal Ekonomi Vol. 12 No. 01 (2023): Jurnal Ekonomi, 2023 Periode Januari - Maret
Publisher : SEAN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of Capital Adequacy, Liquidity, and Operations on the Financial Performance of Banking Listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) during the Covid-19 Pandemic. With the research time period, namely in 2019-2021. The ratios used in this study are the Capital Adequacy Ratio (CAR), Financing to Deposit Ratio (FDR), Operating Expenses on Operating Income (BOPO), and Return On Assets (ROA). This research is a quantitative research with secondary data types derived from annual reports of banking companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) for the 2019-2021 period. The method used to collect samples is purposive sampling method. Based on predetermined criteria, there are 46 banks out of 47 commercial banks that meet the criteria. This study uses multiple linear regression analysis techniques. And the data is processed using the SPSS version 23 program. The results of this study indicate that capital adequacy (CAR), liquidity (FDR) and operations (BOPO) have an effect on financial performance (ROA), with a significance value of less than 0.05, namely the adequacy value capital (CAR) of 0.000, liquidity value (FDR) of 0.003 and operating value (BOPO) of 0.010.
Penguatan Literasi Digital dan Jurnalistik Bagi Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar melalui Edukasi Cyberbullying dan Majalah Dinding Sarvin Kazul La Madi; Farhan Kelian; Kristina Hutapea; Widya; Evita Melmambessy; Zadrak Wellem Uniwaly; Azwar Lesmana Muhis; Vederico Pitsalitz Sabandar
Journal Social Sciences And Technology For Community Service Vol. 7 No. 2 (2026): Volume 7 Nomor 2 September 2026
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jsstcs.v7i2.1820

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan dampak besar terhadap kehidupan peserta didik sekolah dasar, terutama dalam penggunaan media sosial dan akses informasi digital. Namun, rendahnya pemahaman mengenai etika digital dan minimnya keterampilan literasi jurnalistik menyebabkan peserta didik rentan terhadap perilaku cyberbullying serta kurang memiliki kemampuan dalam menyampaikan informasi secara kreatif dan bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi digital dan jurnalistik peserta didik sekolah dasar melalui edukasi cyberbullying dan pelatihan pembuatan majalah dinding. Kegiatan dilaksanakan di SD Naskat Yos Soedarso 1 Masohi, Kabupaten Maluku Tengah, Provinsi Maluku, dengan melibatkan seluruh peserta didik kelas I sampai kelas VI. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif melalui observasi awal, sosialisasi literasi digital, pelatihan jurnalistik dasar, dan pembuatan mading sekolah. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mulai memahami bentuk-bentuk cyberbullying, pentingnya etika komunikasi di dunia digital, serta langkah perlindungan diri saat menggunakan media sosial. Selain itu, pelatihan majalah dinding memberikan pengalaman bagi peserta didik dalam menulis berita sederhana, menyusun layout, dan menyampaikan informasi secara kreatif. Program ini juga mendorong keterlibatan aktif peserta didik, meningkatkan rasa percaya diri, dan menciptakan suasana belajar yang lebih menarik melalui praktik langsung. Dengan demikian, integrasi edukasi literasi digital dan jurnalistik melalui kegiatan mading dapat menjadi alternatif pembelajaran yang kontekstual dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.
Co-Authors Azwar Lesmana Muhis Evita Melmambessy Farhan Kelian Kristina Hutapea Muhammad Fadila Laitupa Restia Christianty Sarvin Kazul La Madi Vederico Pitsalitz Sabandar Zadrak Wellem Uniwaly